男孩青春期問題：

小文是某市一所重點(diǎn)高中的高三學(xué)生，他長得高大健壯，也是班里的尖子生。可是今年高考成績公布后，小文只考了500多分，他落榜了。學(xué)校的老師和父母一直都對小文寄予厚望，認(rèn)為以小文平時(shí)的成績一定能夠考上一所名牌大學(xué)，沒想到他到了關(guān)鍵時(shí)候成績卻一落千丈。

原來，就在高考前夕，小文的女朋友“背叛”了他，和他提出了分手，這讓他傷心欲絕，最終高考失利。

3年前，小文以優(yōu)異的成績考取了市里的重點(diǎn)高中，在對大學(xué)生活充滿憧憬的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)長得很漂亮的女孩時(shí)常牽引著自己的視線。后來，他們成為了好朋友，放學(xué)后時(shí)常一起吃飯，夕陽下一起在操場上慢悠悠地散步聊天，一起分享、分擔(dān)對方的快樂和痛苦，學(xué)習(xí)中也互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、互相支持，兩個(gè)人都覺得很幸福，不久他們就確定了戀愛關(guān)系。那個(gè)女孩的成績在班里也很出色，父母對她也寄予了厚望，考上重點(diǎn)大學(xué)便成了他們兩人的共同目標(biāo)，他們互相承諾相約在大學(xué)校園里。

一轉(zhuǎn)眼便到了高三，高考一天天臨近，小文和女朋友的日子過得緊張而忙碌，但他們之間的矛盾也逐漸顯露了出來。就在離高考只有一個(gè)月的時(shí)候，女孩突然對小文說：“我們分手吧！我覺得我們不合適?！薄斑@怎么可能？怎么說分就分？”小文愣住了，他的責(zé)問和哀求并沒有挽回女孩的心，從此小文陷入了“失戀”的痛苦中難以自拔，覺得被人拋棄是最不幸的，在同學(xué)面前也覺得沒有面子，于是他整天無心顧及學(xué)習(xí)，成績自然下降很厲害，最終他為早戀付出了慘重的代價(jià)──高考落榜。

爸爸送給兒子的密語

早戀是指在性生理或性心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會(huì)主動(dòng)接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導(dǎo)致戀愛的發(fā)生。

戀愛是不是太早，不應(yīng)單純從生理年齡上看，而要從心理發(fā)育成熟的程度來判斷。青春期既是長身體、學(xué)知識(shí)的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化、對異性產(chǎn)生愛慕從而渴望結(jié)交異性知心朋友的時(shí)期。一段成熟的愛情是指相愛雙方對愛情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，懂承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務(wù)和責(zé)任。

早戀就像一朵帶刺的玫瑰，盡管有的青春期男孩一開始會(huì)被它的芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地觸摸，又常常會(huì)被無情刺傷。這是因?yàn)椋愋灾g的戀情是一種美好的情感，最初常常會(huì)給雙方十分愉悅而深刻的情感體驗(yàn)，但大多數(shù)青春期的男孩性生理和性心理都沒有發(fā)育成熟，他對于愛情的理解還不夠深刻、全面，難免會(huì)在愛情的把握上出現(xiàn)失誤。

早戀常常是由性沖動(dòng)和外在的吸引而產(chǎn)生，缺乏深刻的思想情感方面的考慮；或者往往是由對方身上的某一方面的優(yōu)點(diǎn)而產(chǎn)生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價(jià)。青春期的男孩一般沒有條件獲得真正意義上的愛情，他與異性之間的感情經(jīng)歷往往是處于一種把異性理想化、為排解性壓力和寂寞感而眷戀異性的階段，表現(xiàn)出朦朧的、不確定的性愛意識(shí)。他們對異性的依戀有強(qiáng)烈的感情色彩，多半是對友誼的需求、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。

雖說早戀與成熟的愛情同樣是發(fā)自內(nèi)心的真誠的情感表現(xiàn)，青春期的青少年對異性具有愛慕之情也是正常的心理現(xiàn)象，但與持久而真正的愛情相比，早戀往往難以持久，多半是不理智、不成熟的選擇，而且早戀往往又加進(jìn)了自己的幻想和情緒沖動(dòng)，更容易造成過度狂熱和癡迷。由于青春期男孩的情感不成熟、自我約束能力還較差，早戀在遇到波折，如感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí)，更易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等，或者會(huì)在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生性關(guān)系，造成難以承擔(dān)的嚴(yán)重后果，如懷孕、墮胎等。正因?yàn)檫@些，所以我們說早戀弊大于利。

早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于處于性意識(shí)萌動(dòng)期的男孩對于異性間的各種交往細(xì)節(jié)非常敏感，且自我約束能力也差，容易整天滿腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，而沒有心思去學(xué)習(xí)，上課、學(xué)習(xí)時(shí)注意力就難以集中。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆地談戀愛的男孩，容易學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?，出現(xiàn)極端的報(bào)復(fù)行為。

我國著名教育家陶行知先生曾這樣教導(dǎo)早戀的青少年：“每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛的，但是，如樹上的果子是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子要長得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，要是書還沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會(huì)有好處嗎？”

因此，處于青春期的男孩，如果對異性產(chǎn)生了愛慕之情，不要以為這就表示有了真正的愛情，更不要盲目地向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛情，而是要把眼光放得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，用理智戰(zhàn)勝自己的感情，把更多的注意力放在學(xué)習(xí)上，放在培養(yǎng)和加強(qiáng)自己各方面的能力和素質(zhì)上，放在各種集體活動(dòng)以及更廣泛的男女交往中；要把對異性的愛慕之情作為一種珍貴的情感珍藏，將它化作自己努力前行的動(dòng)力。

當(dāng)然，我們也要避免走向另一個(gè)極端，有的男孩為了避免受到愛情的干擾，會(huì)拒絕與異性交往。異性間的交往應(yīng)該是自然的，而且是十分必要的，它有益于雙方的身心健康成長，互相取長補(bǔ)短，有利于個(gè)性的健全發(fā)展；異性交往還可以學(xué)會(huì)與異性相處的藝術(shù)，為今后的擇偶、婚姻打下基礎(chǔ)。