市委中心小組學習會議如期召開。學習會早已形成了一個慣例，每月總要召開一兩次，參加學習小組的成員除了市委常委，還有相關單位的負責人，主要針對市委市政府的中心工作，理論聯(lián)系實際，邊學習邊討論，統(tǒng)一思想，步調一致。孫正權覺得這是一個溝通思想、加強交流、增強班子凝聚力的好方法。他作為最高領導者，必須要胸懷大略，必須要統(tǒng)領全局，只有充分調動大家的積極性，發(fā)揮大家的聰明才智，才能形成一個團結、堅強、有力的領導班子，更好地帶領全市人民加快金州經濟發(fā)展的步伐?？墒?，現(xiàn)在這個班子里有了不和諧的音符，他必須要讓這不和諧變?yōu)楹椭C，要讓團隊中所有的人都明白，這里只能有一種聲音。

他首先選讀了總書記關于科學發(fā)展觀的有關理論，然后聯(lián)系到了本市的實際工作，最后才轉到了最近全國多家網站上轉載的有關金州市群眾上訪的文章，這才毫不客氣地說：“這次我參加省委工作擴大會議，向省委汪書記做了自我批評，是因為我們的工作沒有做好，造成了很不好的負面影響。汪書記對我本人也做了嚴厲的批評，要求我們一定要從思想根源上認識到這種錯誤的危害性。這次事件，對我們每個人來講都是一次深刻的教訓。以后，我們要堅決杜絕類似的問題再次發(fā)生。無論是誰，不管是什么級別，如果在你所管的范圍內再發(fā)生這樣的事，輕則要追查你的責任，重則讓你下課。當然，這樣的結果不是我所期望的，我相信也不是諸位所期望的，所以我們對已經發(fā)生的必須要吸取血的教訓，清楚地意識到問題的根源錯在了哪里。我們不怕出錯，怕的是出了錯之后不能夠清醒地認識，不能正確地面對，不能從錯誤中吸取經驗教訓。今天的中心小組學習會，希望大家用科學發(fā)展觀的理論作指導，結合自己的工作實際，結合這次市上發(fā)生的網絡事件，談談如何對待民眾監(jiān)督，如何更好地做好我們的工作。好了，我就說這么多，下面大家發(fā)言?！?/p>

孫正權說完，平掃了一眼會場，等待著丁志強發(fā)言。按著職務的程序，他講完了應該是人大主任講，但人大主任被孫正權兼任了，所以第二個發(fā)言的應該是市長丁志強，丁志強之后是政協(xié)主席，政協(xié)主席之后是韋一光，韋一光之后是何東陽。這種類似于梁山泊上的英雄排座次，既是職務上的次序，也是平時發(fā)言和媒體報道的次序。誰都知道，次序內的人不能隨便越位，也不能滯后。越位了，意味著你不懂規(guī)矩；滯后了，說明你有情緒。大家都是久經官場之人，誰都明白這個道理。

這一次，丁志強并沒有像過去那樣接著發(fā)言，他故意不吱聲，就是想以靜制動，給大家造成一種感覺，我不說話，你們哪個敢越過我說？他從孫正權的開場白中聽出了這次小組學習的動向，孫正權要借助省上的力量向他開刀了。他無法斷定孫正權所說的汪書記的話是真還是假，但有一條他是肯定的，省上肯定沒有動他的意思。如果要動他，孫正權決不會拿他開刀，反而會對他分外客氣，正因為省上不動他，孫正權才想借機把他打壓下去，來樹立自己的威信。他當然不能屈服于這種打壓，更不能讓其他的常委們認為他軟弱無能。

會議室里一片安靜，越是安靜，越是潛藏了一種緊張的氣氛。大家都在等著他發(fā)言，但他就是不開口，就是想把這種氣氛制造得越濃越好，這樣才能顯出他的威嚴。