8月27日 晨陰，后晴

晨間陰沉的天氣令人不快，幸而不一刻太陽光打破異晴的空氣，帶與人間以快樂和興奮。一上午幫娘搬箱子，我找東西，寫出屋中的單字，心緒煩惡之極。午飯大死面的硬餅吃兩個，心中又不快，胸中十分不適終日欲哎，午飯后看書寫寫日記，收拾出兩個鏡框，弄好了很好看，掛起來五點多鐘到西院去上供，今天是陰歷十三（七月）燒紙衣，迷信的人們，可異有用的錢都白白燒掉了，上完供以后回屋寫大字，許久沒有練了，壞極，真是“學如逆水行舟，不進則退”。晚飯后在院子坐著看了會“文學”鄭振鐸的“中國兒童讀物的分析”一文，以前的三字經(jīng)千字文，啟蒙小兒語（呂得勝著）等，皆是一貫的“學吃虧”主義，“無抵抗”主義，道學仍反省，乃是養(yǎng)成“順民”“好人”的必要的修養(yǎng)，所謂基本的“幫治訓練，即使做不成官，總可以做一個良好的順民，完全是注入了，忠君孝父的論理觀念，顯親榮身的利已主義，安分守已的順民態(tài)度。這種種數(shù)千年來強迫注入國家底命脈與將來主人翁的血脈中的毒素是如此的深，怪不得個個都很容易做他國及異族的順民，好人，毫無反抗的觀念而甘心忍受，以前的腐爛靈魂的反省的道字的人格教育，而同時更以嚴格的文字的和音韻的技術(shù)上的修養(yǎng)來消磨“天下豪杰”的不折的雄心和反抗的意思，且以莫測高深的道學家的哲學和人生觀，來統(tǒng)轄范無所知的兒童。而所謂兒童讀物，響應了這種要求，便往往的成了符咒式的韻語，除了注入些“方塊字”的形象之外，大都是使他們（兒童們）茫然不知所謂，而絲毫無所得的。古人圣訓有的確是有很好的千古不可磨減的，但有許多就不能在現(xiàn)在的時代流行，這也是人類生活的進化，或是社會歷史方面的應有的變遷，不能適應潮流的人當然就是封建，應付腐敗落伍的人，自以為“這個年頭大變更”，但是大多數(shù)別的人們還更以奇異的，不屑的譏諷的眼光看他呢！

晚飯后過西院，行栓等均出，四嫂亦帶小孩子們?nèi)ヂ爲?。與大哥談家務，大哥談了許多以前的事情，他說這都是不知道的以前的家事，家系由爹爹以前獨斷專行，弄壞了，家務算是大致弄清楚了，吃虧一點就吃虧一點，左不是哥哥拿去罷了。我因他們小孩子、嫂嫂都不在家，籍此機會勸勸大哥，在生活情形方面自己不要太苛待了自己，談至十時半歸來，月光下流連半晌方寢，今日未見斌。