因當(dāng)時(shí)抗日軍政大學(xué)的條件很差，整間教室只有幾條板凳。一般是領(lǐng)導(dǎo)和年紀(jì)大的同志坐在前面的板凳上，其他的人就只能席地而坐或者干脆站著，課堂里擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，個(gè)子矮的人就只能聽見聲音，根本看不見說話的人。

那天，徐肖冰到了拍攝現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)他遇到了難題：一般來說拍領(lǐng)導(dǎo)人總是從正面的，但是那天聽演講的人太多，會(huì)場里都是人，如果拍正面就會(huì)被前面的人頭擋住，根本拍不到毛澤東。另外，徐肖冰覺得，他如果在毛主席演講的時(shí)候動(dòng)來動(dòng)去會(huì)影響會(huì)場，擾亂課堂秩序。沒有辦法，徐肖冰只好繞到毛澤東的側(cè)面，這樣的角度正好也能拍到一些聽眾。那個(gè)時(shí)候徐肖冰也就是距離毛澤東三四米的樣子。毛澤東站在那里演講，很投入，他根本不知道徐肖冰在邊上拍照片，所以非常自然。

徐肖冰就在這樣的情況下抓拍了一些鏡頭，其中以這張毛澤東側(cè)著身體、雙手叉腰的照片最為著名。

這張照片后來得到了一些攝影界行家的褒獎(jiǎng)，覺得在構(gòu)圖和畫面的處理上非常新穎，而且把觀眾的反襯也帶上了，算得上別具一格、頗有意味。毛澤東的形象幾乎占滿了整個(gè)空間，瞬間的抓拍非常靈動(dòng)。但是對(duì)于那個(gè)時(shí)候的徐肖冰來說，好像也沒有從藝術(shù)的理論上去考慮，有時(shí)候是急就章，反倒將錯(cuò)就錯(cuò)成了佳話。

這張照片第一次和觀眾見面是1968年，后來被一發(fā)再發(fā)，但是還是有很多人不知道這張照片是誰拍攝的。從今天尊重版權(quán)的角度來看，應(yīng)該給予徐肖冰足夠的重視，正是他給我們留下了這張富于戰(zhàn)爭年代氣息的領(lǐng)袖照。在他的鏡頭里，毛澤東不是模式化的高大莊重，他給我們提供了另外一種想象，讓我們可以從另外一個(gè)角度去觀察和認(rèn)識(shí)年輕的領(lǐng)袖，這個(gè)角度也許更加通俗，也更加平易近人。