無論是驅(qū)逐悲傷或是獲取快樂，我們都需要從傾訴和溝通中得到正面的激勵(lì)。最自然的溝通對(duì)象可能是你的親人，特別是你的父母。我相信，所有的父母都愿意聽孩子的傾訴。

但是，“在家靠父母，出外靠朋友”，所以我們也需要和知心朋友溝通、傾訴。交朋友時(shí)不要只看朋友的嗜好和個(gè)性，更重要的是，你需要一些會(huì)鼓勵(lì)人的、樂觀的、幽默的、誠懇的、有同理心的、樂于助人的、愿意聽人訴說的朋友。也許你會(huì)說：“我沒有這樣的朋友，也不敢去亂找朋友，如果別人拒絕怎么辦？”如果別人拒絕你，你沒有失去任何東西，但如果別人接受你，你可能因此找到你自己。

我希望你也會(huì)在尋找好友的過程中，也讓自己成為這樣一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的、樂觀的、幽默的、誠懇的、有同理心的、樂于助人的、愿意聽人訴說的人，并盡力去幫助你周圍的親人和朋友。唯有更多人愿意付出，快樂才能更迅速地通過人際網(wǎng)擴(kuò)散。

給中國學(xué)生的祝福

我一直信奉以下做事的三原則：有勇氣來改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

祝福中國的學(xué)生，當(dāng)你碰到挫折時(shí)，能用這三個(gè)原則，以度量、勇氣、智慧來幫助你渡過難關(guān)。

祝福中國的學(xué)生，當(dāng)你追求成功、自信、快樂時(shí)，不要忘了成功是多元化的，不要忘了自信是自覺而非自傲，不要忘了快樂的人總能理解、接受和喜歡自己。

祝福中國的學(xué)生，當(dāng)你逐步獲得成功、自信、快樂時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)良性循環(huán)：從成功里得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。

祝福中國的學(xué)生，當(dāng)你擁有成功、自信、快樂后，不要忘了幫助他人獲得成功、自信和快樂。

附：李開復(fù)的茫然瞬間

（本文是《中國青年》雜志記者李純采寫的一篇與《給中國學(xué)生的第三封信》相關(guān)的小故事，李純也是直接促使我寫這封信的兩個(gè)人之一。）

采訪微軟全球副總裁李開復(fù)之前，對(duì)他的故事早已耳熟能詳：天資聰穎，初中學(xué)完高中課程，高中即可攻讀大學(xué)課程，幾乎沒費(fèi)什么力氣地考入了卡內(nèi)基梅隆——美國最棒的大學(xué)之一，攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士。

求學(xué)期間，他叫上另一個(gè)年輕人，嘗試用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來從事“語音識(shí)別”的研究，這一全新的研究方法使得語音系統(tǒng)的識(shí)別率達(dá)到96％，時(shí)至今日，它依然是全世界這一領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)。

……讀他的精彩華章，不由得好生郁悶，造物主真是偏心眼，造出這般聰慧絕頂?shù)奶觳牛痴粘鑫覂姷娜松?，何其平庸蒼白。

天才果然是天生的嗎？

且慢，有一個(gè)值得書寫的細(xì)節(jié)。采訪時(shí)，震驚中國的馬加爵案爆發(fā)未久，記者問道：“你知道馬加爵嗎？你一直強(qiáng)調(diào)‘情商與智商’，如何看待馬加爵事件？”

我以為李開復(fù)會(huì)像國內(nèi)的一些專家一樣，雄辯滔滔，引經(jīng)據(jù)典，他的反應(yīng)讓人意外，那是一副茫然的表情：“馬加爵是誰？我不知道啊?！庇浾咧v清此案的來龍去脈之后，他還是老老實(shí)實(shí)地回答：“這件事很特別嗎？美國每天都有關(guān)于暴力事件的報(bào)道，每次我來中國，也會(huì)聽到類似的事件，前幾年不是還有大學(xué)生潑熊嗎？”

不知道就是不知道，李開復(fù)答得坦誠。

故事還沒完呢，一個(gè)月后，再次登陸李開復(fù)的中國學(xué)生網(wǎng)站，記者驚奇地發(fā)現(xiàn)，他寫下了《給中國學(xué)生的第三封信》，這封信情真意長(zhǎng)，鞭辟入里，寫下了由“馬加爵”事件引發(fā)的思考，并告訴年輕人，“成功”不是擁有名聲財(cái)富，更重要的是“做獨(dú)一無二的、快樂的自己”。

一個(gè)月前，李開復(fù)對(duì)“馬加爵”還一無所知啊，誰也不知道他認(rèn)了真，留了心，悶聲不響地“做起了功課”。他完全可以視作過眼云煙，每天包圍他的技術(shù)的、商業(yè)的……都是一流而棘手的問題。從最初的“茫然”到“思考”到“奮筆疾書”，“認(rèn)真”已經(jīng)成了李開復(fù)的思維方式與習(xí)慣。