正文

努力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力(3)

民貴泰山 作者:吳官正


積極發(fā)展科技型中小企業(yè)、民營科技企業(yè)。科技型中小企業(yè)和民營科技企業(yè)具有創(chuàng)新能力強(qiáng)、機(jī)制靈活、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的優(yōu)勢,是技術(shù)創(chuàng)新體系的重要組成部分。對中小企業(yè)和民營科技企業(yè)要與國有大中型企業(yè)一視同仁,創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境條件,誰有優(yōu)勢就支持誰。要在政策、資金、技術(shù)等方面加強(qiáng)對民營科技企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的扶持力度,引導(dǎo)其上規(guī)模、上水平、增效益,培植一批新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。同時(shí),從山東21世紀(jì)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要出發(fā),高度重視應(yīng)用基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究,穩(wěn)住一支精干的科研隊(duì)伍,建立一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科研基地,選擇對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重大帶動(dòng)作用的課題,集中力量進(jìn)行攻關(guān),取得一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)成果,爭取在世界高新技術(shù)發(fā)展的某些前沿領(lǐng)域占有一席之地??萍贾薪榉?wù)組織是高新技術(shù)成果向生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。要加強(qiáng)科技服務(wù)體系建設(shè),有重點(diǎn)地扶持一批生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、科技評估中心和常設(shè)技術(shù)市場等科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)手段現(xiàn)代化、功能社會(huì)化、服務(wù)產(chǎn)業(yè)化。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵在科技,科技發(fā)展的基礎(chǔ)在教育。在新的世紀(jì),人力素質(zhì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用將是前所未有的。我們要樹立人才是第一資源的觀念,走全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的路子,采取得力措施,推動(dòng)山東教育有一個(gè)大的發(fā)展。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。各級各類學(xué)校要成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃,倡導(dǎo)學(xué)生求知、探索,教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,鼓勵(lì)人才脫穎而出。

要加快培育一流大學(xué)。縱觀當(dāng)今世界強(qiáng)國,都十分重視發(fā)展高等教育,注意培育一流大學(xué)。通過這些大學(xué),以一流的師資、辦學(xué)條件和管理,吸引一流的學(xué)生,培養(yǎng)一流的人才,創(chuàng)造一流的成果,推動(dòng)本國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、教育、軍事的發(fā)展。美國的哈佛大學(xué)培養(yǎng)了36位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,全美500家最大財(cái)團(tuán)中,有2/3的董事長、總經(jīng)理是哈佛出來的。我們要通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、經(jīng)費(fèi)支持、政策傾斜、機(jī)制轉(zhuǎn)換等,力爭經(jīng)過10 15年的努力,建成一所位居全國前列的綜合性大學(xué),培養(yǎng)一批全國一流水平的學(xué)科、學(xué)者。同時(shí),重點(diǎn)支持3 5所高校,力爭進(jìn)入全國同類學(xué)校前列,帶動(dòng)山東高教和整個(gè)教育水平的提高,進(jìn)一步發(fā)揮為我省科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的動(dòng)力源作用。有關(guān)部門要盡快制定方案,抓緊組織實(shí)施。其他各級各類教育也要選擇有潛力、有前景的骨干、示范學(xué)校重點(diǎn)投資,加強(qiáng)建設(shè),提高水平。

大學(xué)不僅是知識的生產(chǎn)者,而且是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者和高科技成果的輻射源,是科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長點(diǎn)。美國的“硅谷”、日本的筑波科學(xué)城、北京的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等,都是以著名大學(xué)為依托建立起來的。我省高??萍籍a(chǎn)業(yè)雖然已取得一定成績,但規(guī)模不大,水平不高。要進(jìn)一步解放思想,選準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的重大和關(guān)鍵問題進(jìn)行攻關(guān),并把成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,促進(jìn)形成高科技產(chǎn)業(yè)。特別是骨干大學(xué),不僅要培養(yǎng)一流的人才,還應(yīng)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出一流的貢獻(xiàn);不僅要在教育事業(yè)上發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用,在發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)上也要發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用。其他有條件的學(xué)校也要因校制宜,走出多模式、多層次興辦高科技產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的路子。

發(fā)展民辦教育是世界各國教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。對于發(fā)展中國家,更具有重大意義。我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和政府財(cái)力決定了不可能把全部教育包下來,多種所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大和民間資本的大量積累,使政府獨(dú)家辦學(xué)的格局發(fā)生了很大改變,民辦教育已經(jīng)成為我省一個(gè)新的教育增長點(diǎn)。我省各級各類民辦學(xué)校在校生已達(dá)20多萬人,民辦學(xué)校舉辦者投入的基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)、圖書資料和教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi),以及學(xué)生繳納的學(xué)雜費(fèi)等,約40億元。這充分顯示了民間辦學(xué)的熱情和雄厚的投資潛力,說明民辦教育有著廣闊的發(fā)展空間。要進(jìn)一步加大扶持力度,實(shí)行更加開放的政策,鼓勵(lì)、支持企業(yè)、個(gè)人和社會(huì)團(tuán)體以及國外機(jī)構(gòu)和個(gè)人投資興辦教育,特別是高中階段以上教育,力爭在不長的時(shí)期內(nèi),形成以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界廣泛參與、公辦民辦共同發(fā)展的局面。


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