用知識(shí)豐富學(xué)養(yǎng)

這是吳官正同志為山東省委宣傳部和山東省出版總社編寫(xiě)的《干部讀本》作的序言。

（2000年3月）

干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，用知識(shí)豐富學(xué)養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉成長(zhǎng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史上的每一次大轉(zhuǎn)折，都伴隨一次全黨的大學(xué)習(xí)；而每一次大學(xué)習(xí)，都迎來(lái)一次新勝利。民主革命時(shí)期，毛澤東同志就曾倡導(dǎo)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提出“將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”，“反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”，“著重要求工農(nóng)干部學(xué)習(xí)文化，因?yàn)閷W(xué)了文化以后，政治、軍事、經(jīng)濟(jì)哪一門(mén)都可學(xué)”。此后，一個(gè)學(xué)文化、學(xué)理論的熱潮迅速形成，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步端正，一大批干部成了能文能武的指揮員，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)的輝煌勝利作了充分的理論和干部準(zhǔn)備。全國(guó)勝利前夕，毛澤東同志號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)，保證了進(jìn)城以后，很快恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，成功地完成了社會(huì)主義改造和社會(huì)主義制度的建立。十一屆三中全會(huì)召開(kāi)之前，鄧小平同志在他的著名講話《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》中強(qiáng)調(diào)指出：“根本的是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原則同我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前大多數(shù)干部還要著重抓緊三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：一個(gè)是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個(gè)是學(xué)科學(xué)技術(shù)，一個(gè)是學(xué)管理。”改革開(kāi)放以來(lái)，在鄧小平理論和黨的正確路線指引下，廣大干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，帶領(lǐng)廣大人民群眾取得了舉世矚目的輝煌成就。

江澤民同志高度重視學(xué)習(xí)，特別是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)就更加重視。在全黨大力倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。我們正在經(jīng)受執(zhí)政、改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及處理各種復(fù)雜問(wèn)題的考驗(yàn)與鍛煉，不能停步不前，需要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高。這是因?yàn)椋环矫嫖覀兠媾R的任務(wù)是艱巨的，要實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越，把我們的國(guó)家建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部肩上的擔(dān)子很重；另一方面干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特別是干部隊(duì)伍中還存在某些不容忽視的問(wèn)題，迫切需要通過(guò)學(xué)習(xí)特別是通過(guò)樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀加以解決。我們按照黨中央的部署開(kāi)展的“三講”活動(dòng)已經(jīng)取得了很大的成果，這個(gè)成果的鞏固和擴(kuò)大，要求我們繼續(xù)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高堅(jiān)持“三講”的自覺(jué)性。

一言以蔽之，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀和肩負(fù)的歷史任務(wù)決定的，必須學(xué)習(xí)，不學(xué)不行。不學(xué)就會(huì)落后，不學(xué)就難以承擔(dān)重任，不學(xué)就會(huì)被時(shí)代淘汰。

學(xué)什么？概括地說(shuō)，學(xué)習(xí)就是用人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展進(jìn)步的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí)。具體地說(shuō)，首先是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，用以指導(dǎo)實(shí)踐，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。為了全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，還要著重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理、歷史和文化等方面的知識(shí)。當(dāng)然，這也要根據(jù)各自的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，學(xué)有側(cè)重。學(xué)習(xí)，必須要有對(duì)黨的事業(yè)的高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的求知欲望。學(xué)習(xí)，必須要有刻苦認(rèn)真的精神，善于“鉆”和“擠”：鉆進(jìn)去學(xué)深學(xué)透，不能淺嘗輒止、不求甚解；擠出時(shí)間學(xué)，不能以工作忙為借口，把學(xué)習(xí)放到可有可無(wú)的位置。學(xué)習(xí)，必須要有計(jì)劃，妥善安排，有自我約束的制度。學(xué)習(xí)，必須要有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。這是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效大小的主要標(biāo)志。