11．留級只是新的開始

有一個年輕的厭世者半夜到屋后樹林里上吊。

他剛把繩子綁在樹枝上，樹枝說話了：“年輕人，你不能在我身上吊死啊，有一對小鳥正在我的枝頭上筑巢呢！如果你在我身上上吊，我就會折斷，鳥巢也就保不住了。請你原諒我，也可憐可憐那對小鳥吧！”

年輕人聽了，體諒它的愛心，又找到另外一根樹枝。

當他要把繩子綁上去時，這根樹枝也說話了：“親愛的年輕人，請你原諒我吧！春天就要到了，我就要開花了，成群的蜜蜂會飛來采蜜，這讓我很快樂。如果你把我折斷了，花朵就會被摧殘而死，蜜蜂們會非常失望?！?/p>

年輕人只好找到第三根樹枝。

“原諒我吧！”他還沒綁繩子，樹枝就開口了，“年輕人，我把自己遠遠地伸到路上，是為了讓疲憊的旅行者能得到一些陰涼，這讓我很快樂。如果你吊在我身上，會把我折斷，我就不能再享有這種快樂了?！?/p>

三根樹枝的話，讓年輕的厭世者陷入了沉思，他問自己：“我為什么要自殺？只因為我承受的痛苦嗎？樹枝都如此熱愛生活，關(guān)心身邊的事物，而我……”

于是，年輕人走出了樹林。

溝通有方法 生活中聽到“留級”二字，很多家長會將學習不好或者是壞學生與其聯(lián)系在一起，要么就是孩子有某些問題，其他同學也會對“留級生”投去異樣的眼光，這無形中就給留級的孩子造成一種心理壓力。

但是，生活是多變的，不管你愿意不愿意，有些事情不是我們的意志所能控制的，它的來臨也不可避免地會給我們的生活帶來影響。但生活要繼續(xù)，孩子的學業(yè)要繼續(xù)，我們要讓孩子學會去面對，學會去適應(yīng)，學會去調(diào)整，當然，父母和老師的幫助也是必不可少的。

孩子留級到一個新的班級，心理上或多或少會有些自卑，作為父母一定要給予他無微不至的關(guān)愛，多與他交流，鼓勵他多與同學接觸。

要告訴孩子，不要從心理上先產(chǎn)生抵觸，與同學接觸多了，距離拉近了，也就不會讓自己格格不入了。

自信心是一個人在不斷的成功體驗中慢慢建立起來的。這需要一個漫長的過程，是一個長期的、艱巨的任務(wù)。這就要求我們的父母盡可能多地為孩子創(chuàng)造獲得成功的機會，善于捕捉孩子每個微小的進步，給予及時的表揚鼓勵。一次次成功，一次次鼓勵就是一次次地把“我是成功者”的信息輸入到孩子的腦中，孩子內(nèi)心也就會一次又一次地認為自己是個成功者，成功的自我意識就會形成。孩子提升了自信心，就有能力去正視自己的現(xiàn)狀，為自己增添動力。

當然，留級生也會有一些不良的交往，因為他們在年齡上比其他同學大，如果此時他們不能正確認識自己，產(chǎn)生了“我就這樣，愛怎樣怎樣”的破罐破摔的思想，在與同學的交往中就會自命不凡或者以大欺小，不但影響自己的健康成長，也會影響到其他同學的正常學習。

家長應(yīng)及時與老師取得聯(lián)系，及時了解孩子的動向及變化，及時采取措施，不要讓孩子摔在這個跟頭上爬不起來。

人的一生不可能順順利利，總會遇到一些風風雨雨。要歷經(jīng)風雨，就必須把自己磨煉成一個強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來。

愛心小貼士 對父母而言，每個孩子都像是一把鎖，而父母就是一名鎖匠，只要你找對了開鎖的鑰匙，這把鎖就一定能打開，一定有他的用武之地。留級并沒有錯，留級也沒有比別人矮，不要讓孩子過多地關(guān)注別人的看法，只要關(guān)心自己的行為，關(guān)注自己的實力，關(guān)注自己的學習就好。因為當這些方面都好起來的時候，孩子的情緒也就會自然地由陰轉(zhuǎn)晴，一切都會變得和諧了，孩子也就會很容易地融入到周圍的環(huán)境中去了。而這一切的改變，都需要孩子自己去努力，去實現(xiàn)對自我的肯定，對自我價值的體現(xiàn)。