一個(gè)富裕的家庭，為了讓孩子“吃苦”非要窮養(yǎng)，很可能扭曲孩子的心態(tài)。別以為孩子就是傻子，家里明明富裕，父母隨意揮霍，卻對(duì)孩子“窮養(yǎng)”。這只會(huì)讓孩子的自尊受損，心理扭曲，形成雙重人格?；蛘叻催^來，家里明明捉襟見肘，還要把孩子當(dāng)“有錢人”來養(yǎng)。這會(huì)讓孩子更加忌恨貧困，出離憤怒。

其實(shí)，窮養(yǎng)還是富養(yǎng)都不重要。重要的是，孩子的生活中要有父母的愛；重要的是，要給孩子一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。大人要用“愛”來養(yǎng)育孩子。這個(gè)愛，是時(shí)間加關(guān)懷，是言傳加身教。

臺(tái)灣劇作家李國修用愛養(yǎng)育了三個(gè)孩子。他的女兒這樣說：“有人說‘爸爸是女兒上輩子的情人’。如果是真的，我相信我上輩子一定很幸福?！?/p>

而紀(jì)實(shí)故事集《天珠》一書中記錄的一位西藏孤兒扎多，卻是這樣的：他（夜晚）早早睡下，往往半夜一下驚醒，睜大兩眼，知道又沒夢(mèng)到媽媽。他把枕頭換個(gè)方向再躺下，心里喃喃央求：“媽媽，到夢(mèng)里來看我……”

有愛的小孩，生活是彩色的；沒愛的小孩，生活是黑白的。得到愛的小孩幸福，沒得到愛的小孩凄涼。有愛的孩子，一輩子充滿自信；沒愛的小孩，一輩子盡是懷疑。

李國修的女兒在大學(xué)申請(qǐng)短文中說：“我一生的夢(mèng)想是贏一座奧斯卡獎(jiǎng)。因?yàn)槲?6 歲時(shí)看到父母因好友李安贏得奧斯卡獎(jiǎng)而感動(dòng)落淚，我當(dāng)下許諾自己也要贏一座奧斯卡，好再看一次父母臉上的表情?！彼€說：“我一生要做好的事，就是給父母好的生活。”

而西藏的孤兒扎多，在他長(zhǎng)大以后，到了西寧，見到街上討飯的樂、負(fù)責(zé)任的成年人所必需的滋養(yǎng)，只是在物質(zhì)上給孩子以“寵”，而沒有精神上的“愛”。他們忽略了孩子的內(nèi)心感受和心靈充實(shí)，忽略了孩子最需要的精神的愛。

所以，只有“寵”而沒有“愛”的孩子，就像一味施肥卻照不到陽光的小苗，結(jié)果只會(huì)枯萎，不會(huì)成長(zhǎng)，更不要說成材。大家是否還記得一些關(guān)于“富二代”、“官二代”飆車撞人的新聞報(bào)道？

年5 月7 日晚8 點(diǎn)左右，在杭州市文二西路發(fā)生的一起交通事故，造成一名男子當(dāng)場(chǎng)死亡。據(jù)市民反映，該肇事車輛有改裝嫌疑，并懷疑事發(fā)時(shí)該車司機(jī)正與另外兩部轎車“飆車”，而肇事者胡斌的“富二代”背景和受害者“平凡人家上進(jìn)青年”的形象兩相比較，極大地刺激起網(wǎng)友的情緒。很快，圍繞此事一場(chǎng)“人肉搜索”在網(wǎng)絡(luò)中展開?！案欢闭体X飆車撞人一時(shí)被人們推上風(fēng)口浪尖。

年10 月16 日晚21 時(shí)40 分許，在河北大學(xué)新區(qū)超市前，一輛黑色轎車將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn)。被撞一陳姓女生于17 日傍晚經(jīng)搶救無效死亡，另一女生重傷，經(jīng)緊急治療后，方脫離生命危險(xiǎn)。而肇事者卻口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛?！贝耸乱怀鲅杆俪蔀榫W(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，一句“我爸是李剛”也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語。

“富二代”、“官二代”飆車撞人，這些就是典型的富養(yǎng)失敗的案例。這個(gè)失敗不是錢多的過錯(cuò)，而是父母、家庭、學(xué)校、社會(huì)，沒有給孩子一個(gè)正確價(jià)值觀的過錯(cuò)。

其實(shí)，不論一個(gè)孩子出生的家庭環(huán)境是窮是富，如果父母能做到有足夠的愛和關(guān)心，有正確的引導(dǎo)和支持，那么，富養(yǎng)窮養(yǎng)都可以做到“富不驕橫跋扈，窮不怨天尤人”，都可以培養(yǎng)出善良、快樂、成功的好孩子。

“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”都是把教育的角度轉(zhuǎn)到了“錢”和“孩子性別”的問題上，而脫離了教育的根本目的。我們教育的目的是要將孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)將來能夠立足社會(huì)，能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造幸福的人。因此，“窮養(yǎng)”、“富養(yǎng)”都過于表面，歸根結(jié)底，孩子需要的不只是物質(zhì)上的需求，更多的是精神上的需求，是愛、快樂和溫暖。

所以，歸根結(jié)底，窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如愛養(yǎng)。

教育孩子，“窮養(yǎng)男，富養(yǎng)女”的傳統(tǒng)育兒理念已然過時(shí)，因?yàn)樗呀?jīng)與現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀不符。窮養(yǎng)不能養(yǎng)窄孩子的胸懷，富養(yǎng)不能無限擴(kuò)大孩子的欲望。教育孩子最重要的是養(yǎng)好孩子的能力和品性，所以，教育最需要的是用心養(yǎng)、用愛養(yǎng)，而僅僅把目光投注到“錢”或者“性別差異”的問題上，則過于表面。歸根結(jié)底，窮養(yǎng)富養(yǎng)不如愛養(yǎng)。