第三步　六個“不要”要牢記

不要扮“監(jiān)工”

現(xiàn)在的孩子不缺吃不缺穿，但是他們卻缺少一樣最重要的東西——自由。他們沒有選擇的自由，沒有交往的自由，沒有玩耍的自由，沒有嘗試挫折的自由，即使有，也是受到了很多限制的自由。他們的一舉一動都在父母的監(jiān)管中。

“我要當(dāng)‘監(jiān)工’去了！”一到下午5 點左右，張女士便匆匆忙忙往家里趕，因為這是兒子放學(xué)的時間，她得同步回家對孩子進(jìn)行“監(jiān)管”。而兒子剛上小學(xué)一年級的王女士，也想著要換成上早班，以便“同進(jìn)同出”盯住兒子。雖然教育專家一再強(qiáng)調(diào)要和孩子交朋友，給孩子自由的空間，但家長們還是覺得當(dāng)“監(jiān)工”最容易。這種“嚴(yán)防死守”的戰(zhàn)略，如今正成為許多家長管教孩子的經(jīng)驗。

但你不是警察，孩子也不是罪犯，你沒必要時刻監(jiān)督著孩子。父母更重要的職責(zé)是讓孩子學(xué)會自我監(jiān)督。這比你的監(jiān)督更有效。

如果父母總是站在成人的立場，用成人的思維方式為小孩子分析問題“指明方向”，告訴他們?nèi)绾稳プ?，不給孩子任何鍛煉的機(jī)會，那么父母只是一個“監(jiān)工”罷了。這樣的教育是很難讓孩子接受的，也會讓孩子受到極大的傷害。

有這樣一位父親，從孩子出生后，就堅持“陪著”孩子。

當(dāng)孩子與小朋友玩的時候，他就看著孩子怎么玩；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，他就把電視關(guān)掉，坐在孩子旁邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子需要休息的時候，他就給孩子規(guī)定時間，不讓孩子過多地休息。在這位父親的努力下，孩子在班里的成績名列前茅，這也成為父親的驕傲。

但是，就在中考的前夕，孩子卻失蹤了！

被找到的孩子這樣回答：“爸爸對我的愛太沉重了，我感覺自己總是被他監(jiān)視著，一不小心就會做得不好，我很恐懼自己考不了好成績。”

可見，這位父親在不知不覺中扮演了孩子的“監(jiān)工”。他監(jiān)督著孩子的各種行為，生怕孩子做出一些不正常的行為。而這種監(jiān)視并不是孩子所需要的，也給孩子帶來了巨大的心理壓力。明智的父母只是在孩子需要的時候陪伴孩子，在孩子忙于自己的事情時，則給予孩子充分的自由，讓孩子自己安排他的時間。這樣，每個人都有自己的空間，相處起來才會比較融洽。有一位父親看到兒子的成績一直不好，非常著急，但也很郁悶，因為他和妻子都是大學(xué)畢業(yè)，為了培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，他和妻子在下班之后不顧勞累，天天輪番對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)并監(jiān)督孩子做作業(yè)。

他的一個大學(xué)同學(xué)的兒子成績卻非常好，還被評為了市級優(yōu)秀學(xué)生。

這讓他很羨慕，于是在一次同學(xué)聚會時，他忍不住請教自己的這位大學(xué)同學(xué)。

誰知同學(xué)卻笑著說：“別看我的孩子現(xiàn)在這么優(yōu)秀，剛上學(xué)那會兒，也是讓我操了不少心的。”

他聽到后頗為驚訝，同學(xué)繼續(xù)說了下去：“孩子剛上一年級時，每天晚上都要做作業(yè)，最初是我和孩子他媽輪流‘看著’，他寫得不好了，或是算錯了，我們立即為他糾正。后來，孩子自己心理上就懈怠了，他一回家就看電視，我們提醒他，他才去做作業(yè)。對此，我和孩子他媽都很頭疼。有一次，我和妻子都忘了提醒他做作業(yè)，臨睡前他才記起要做作業(yè)。他自己在那里著急，我和妻子都沒理他。沒想到，他自己完成作業(yè)的情況比我們盯著他時要好很多。從那之后，孩子就再也沒有忘記過寫作業(yè)。我和妻子就不再管他，讓他自己做作業(yè)，他的成績反而上升了不少?！?/p>

說到這里，同學(xué)開心地笑了。

父母以“監(jiān)工”的身份來壓服孩子其實就是一種“霸道”，這會讓孩子很反感。況且，孩子天生就有一種逆反心理，他的獨立意識讓他在面臨嚴(yán)厲批評，尤其是不公正的批評時，心里會暗暗地說“不”，直至公開地作對：大人不讓動的東西他偏要動動看，大人不讓做的事情他偏要干一干。

此外還有一個非常不好的后果，那就是父母可以用這種手段把孩子培養(yǎng)為“聽話的孩子”，但很難培養(yǎng)出一個真正的人才。試想一下，如果你的孩子被培養(yǎng)成一個缺少創(chuàng)新能力、沒有主見，甚至唯唯諾諾的人，那么，等他長大后步入社會而不得不獨立面對一切時，會是什么樣的后果呢？

如果孩子最終成長為一個只是會“聽話”的人，那將是父母的悲哀和教育的悲劇。教育家們早就告誡過我們，只有身心快樂的孩子才會走向成功的頂點。老舍先生也提倡過對待兒童必須有平等的態(tài)度，主張尊重兒童，像對待好朋友一樣。希望為人父母的你能清楚地認(rèn)識到這一點，決不扮演孩子的“監(jiān)工”。只有這樣，才能避免悲劇的發(fā)生。