同事曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：

星期天，一家人圍著桌子吃燒雞，同事的兒子一上飯桌，便用筷子在盤子里亂攪。問(wèn)他挑什么，孩子頭也不抬地說(shuō)：“找雞腿呀?！蓖鹿室舛核f(shuō)：“今天能不能把雞腿讓給爸爸？爸爸也喜歡吃雞大腿呀?！睕]想到孩子竟斷然拒絕，不僅飛快地把雞腿夾進(jìn)自己的碗里，還滿不在乎地對(duì)同事說(shuō)：“你們吃雞脖雞爪吧！”

看到這一幕，同事便想到，這都是每次吃雞時(shí)總把多肉少骨的雞腿夾給孩子造成的后果。由于他們這種特殊的照料和關(guān)愛，剛滿7歲的孩子已理所當(dāng)然地養(yǎng)成了把最好的東西都留給自己的習(xí)慣。一家人吃蘋果，孩子總要挑最大的一個(gè)；切西瓜吃，孩子首先搶最大的一塊……他總覺得自己享受最好的東西是天經(jīng)地義的，以至于慢慢變得自私、冷漠、不關(guān)心他人，甚至養(yǎng)成了一切以自我為中心的毛病。

同事說(shuō)，記得兒子剛剛上飯桌吃飯的時(shí)候，看到我們夾給他的雞腿，也曾瞪著迷惑的眼睛問(wèn)我們?yōu)槭裁醋屗噪u腿。當(dāng)時(shí)我們這樣告訴他：“因?yàn)殡u腿最好吃呀?！薄澳悄銈?cè)趺床怀阅?？”兒子又?wèn)。我們便對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)槲覀兲蹛勰?！”原?lái)孩子自私的毛病正是我們疼愛他的“產(chǎn)物”。

世界上沒有不愛孩子的父母，這種無(wú)私的愛往往使我們不自覺地把最大的蘋果讓給他們，把最好的雞腿夾給他們。但我們?cè)谧鲞@一切時(shí)，卻很少考慮我們疼愛孩子的方式是否正確？當(dāng)我們一次次把最好的東西夾給孩子的同時(shí)，也在不經(jīng)意間把自私的毛病夾進(jìn)了他們的碗里。

相信你看過(guò)或聽過(guò)這樣一個(gè)故事；

有一對(duì)母子相依為命，每次吃魚，母親總把魚身讓給兒子吃，把魚頭留給自己。時(shí)間長(zhǎng)了，兒子有些奇怪，便問(wèn)母親，母親告訴兒子說(shuō)自己喜歡吃魚頭。有一天兒子偶然嘗了嘗魚頭，發(fā)現(xiàn)并不好吃，這才知道母親之所以吃魚頭，是為了把更鮮美的魚肉留給自己。

蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基一再建議：“要教育學(xué)生心目中有別人?！薄拔覀?cè)诮逃鲜紫汝P(guān)心的是要讓孩子體會(huì)到為母親、為自己的同學(xué)而勞動(dòng)的自豪感。見到他眼里閃爍著作為人的這種自豪感后，我才能說(shuō)，現(xiàn)在，這個(gè)人身上的人性誕生了。”

因此，我們?cè)谄綍r(shí)教育孩子時(shí)應(yīng)該利用生活中的各種事情，有針對(duì)性地進(jìn)行。比如，孩子玩玩具時(shí)，要告訴他，玩具要大家一起玩才有趣；吃東西時(shí)，要讓孩子明白，好東西要大家分享……經(jīng)常這樣引導(dǎo)孩子想到別人，那么“別人怎么樣”就會(huì)在他心目中留下深深的印記。

現(xiàn)實(shí)生活中，自私的孩子并不少見。自私雖然不是什么大毛病，但如果這種毛病長(zhǎng)期得不到糾正，久而久之，在孩子幼小的心靈中便會(huì)產(chǎn)生一種“以自我為中心”的意識(shí)。孩子慢慢養(yǎng)成自私自利的不良習(xí)慣，形成驕橫跋扈的性格，會(huì)妨害孩子的成長(zhǎng)。