在北大的時(shí)光，對(duì)于俞敏洪來說，就是一段被邊緣化的日子。一個(gè)人生活中最重要的，莫過于對(duì)自己存在的意識(shí)和確證，由此獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。但當(dāng)一個(gè)人完全被邊緣化的時(shí)候，他就很難獲得他人認(rèn)可，也缺少了很多確證自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。

如果客觀一點(diǎn)來看，俞敏洪在北大的被邊緣化，讓他企圖“出人頭地”的欲望在日復(fù)一日的單調(diào)生活里被壓抑著，等待一個(gè)出口。五四之后，“人文主義精神”已然成為北大的一塊金字招牌，俞敏洪渴望融入北大的這股洪流，但自卑感和不善同人打交道又將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔離了這道洪流，正是這種欲求而求不得的巨大的心態(tài)反差，雕琢出了俞敏洪刻苦、百折不撓的品性。

為了讓自己在北大英語系中站住腳跟，俞敏洪瘋狂地練習(xí)聽力和口語，狂背單詞；為了補(bǔ)給自身匱乏的人文素養(yǎng)，他不停地買書、借書，直到母親威脅他要斷絕伙食費(fèi)。

另一方面，正因?yàn)闊o法融入北大“憂國憂民”的人文傳統(tǒng)，俞敏洪沒有把時(shí)間花在思考國家未來和民族危亡上，這種生活態(tài)度雖然不夠崇高，卻絕對(duì)務(wù)實(shí)，一心為生計(jì)奮斗，踏踏實(shí)實(shí)地掙錢養(yǎng)家。

正如一位評(píng)論人士所言，“如果不是北大這個(gè)環(huán)境，俞敏洪未必能有今天的成就?！庇崦艉樘焐c北大的氣質(zhì)不同，但又注定因?yàn)楸贝蠖廨x。在當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)，到處是先鋒派的詩人和舞文弄墨、心懷天下的奇人，相比而言，俞敏洪自認(rèn)自己是凡人一個(gè)。

最重要的是，他并未因此自暴自棄，而是遵循自己的習(xí)慣，并將時(shí)有時(shí)無的自卑感和壓力感轉(zhuǎn)化成拼命前進(jìn)的動(dòng)力。他的瘋狂、他的癡迷，他對(duì)英語學(xué)習(xí)的傾盡所有，讓他在無意間做好了踏上社會(huì)的準(zhǔn)備。

一次無心之舉，卻可能為很多年后取得的大成就埋下伏筆。當(dāng)年的詩人們已經(jīng)隨著理想年代的遠(yuǎn)去褪盡光環(huán)，而俞敏洪卻因刻苦的努力和商業(yè)時(shí)代的機(jī)遇，意外成名。

8平米中有新天

1985年俞敏洪畢業(yè)時(shí)，正值北大公共英語系迅速發(fā)展，教師人才匱乏之際。習(xí)慣并漸漸喜歡上了這種在未名湖邊寧靜生活的俞敏洪，十分眷戀大學(xué)校園的寬松氛圍，他斗膽“混進(jìn)”青年教師隊(duì)伍，一個(gè)禮拜授課8節(jié)，月薪60元，就此拉開了他教育生涯的帷幕。

剛當(dāng)上老師那陣，學(xué)校分給俞敏洪一間8平米的小地下室，整棟樓的下水管道剛好從他房間經(jīng)過，水流24小時(shí)不間斷地嘩嘩響著。

俞敏洪讀著馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，感覺自己像水簾洞里的孫悟空一般。直到4年后，學(xué)校才將他從地下轉(zhuǎn)移到了地上，分給他一間10平方米的宿舍。那一刻，重見天日的俞敏洪感動(dòng)得熱淚盈眶，遂決定把一生都奉獻(xiàn)給北大，奉獻(xiàn)給人民教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

“我第一次在北大上課是在1985年，當(dāng)時(shí)很緊張，過了一段時(shí)間，學(xué)生喜歡我了，因?yàn)槲液苡哪?。”俞敏洪承認(rèn)，自己喜歡學(xué)生，喜歡教書這個(gè)職業(yè)。望著純真的眼睛，渴盼的目光，他感到自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)，自己的生命充滿了意義。在葫橋時(shí)，俞敏洪的快樂得益于生活的舒適，而現(xiàn)在，他的快樂更多地來源于學(xué)生們學(xué)業(yè)水平的提高，這兩種快樂形似而質(zhì)異。