還有一個(gè)多月，孩子就要出世了。我那小市民的太太，整天膩著我商量將來(lái)如何教育我們這“愛情的結(jié)晶”。依著她的意思，三歲學(xué)英語(yǔ)，六歲彈鋼琴，從小便知道左手拿叉，右手執(zhí)刀，進(jìn)門用香皂洗三遍手，出門從不吃小攤上的東西……我聽著就怒從心頭起，惡向膽邊生，我說(shuō)你怎么比“四人幫”還能摧殘祖國(guó)花朵啊？你這一套，跟那三歲磕頭、六歲纏足只有時(shí)代的不同，其罪惡本質(zhì)都是一樣的！最好的結(jié)果也不過(guò)是造就一個(gè)廢物加奴才。兵荒馬亂的年月，他肯定先死；太平盛世，他什么也享受不著。你看你丈夫我，英語(yǔ)不會(huì)，鋼琴不懂，吃飯以手為叉，以齒為刃，一塊香皂用半年，專門吃各種小攤，結(jié)果活得天天快樂(lè)，人人愛戴，多么自由，何其幸福，連你這么高雅的女同志都愿意嫁給我，這是為什么？

太太說(shuō)，那依著你呢？

我莊嚴(yán)地思考了一陣，說(shuō)：首先得進(jìn)行饑餓教育，讓他知道啥叫餓。知道餓才知道天下沒(méi)有不好吃的飯，才知道唯物主義的出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，還有寒冷教育、疼痛教育、挫折教育、羞恥教育、孤獨(dú)教育……總之，要讓他挨餓受凍，挨打受罵，摔倒了絕對(duì)不扶他，從不給他零花錢，從小要自食其力，知道人生之艱難，世道之險(xiǎn)惡，為爭(zhēng)取自由而進(jìn)取，為中華之崛起而奮斗！

太太說(shuō)：四人幫加上希特勒，也不如你兇殘。你這老不死的，成心要虐待死我的孩子，我還不如把他送孤兒院呢！

我說(shuō)反正不能像你那么辦。太太說(shuō)要像你那樣辦我跟你拼了。吵了一遍又一遍，一直上升到是用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想育人還是用修正主義思想育人的高度，問(wèn)題還是沒(méi)有解決。最后，我忽然想通了：“咱別吵了，這么辦也好，那么辦也好，咱們征求過(guò)孩子意見嗎？一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了受這種或那種的教育嗎？我們有什么權(quán)利讓一個(gè)潔白的生命按我們的思維模式去成長(zhǎng)，我們?cè)趺茨鼙ＷC我們的想法不是大錯(cuò)特錯(cuò)、荒謬絕倫？孩子的生命只有一次，難道就非得成為某種思想的實(shí)驗(yàn)品么！”

太太說(shuō)，那怎么辦呢？