俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”，一個(gè)好的方法不僅能夠幫助我們戰(zhàn)勝各種困難，還能在關(guān)鍵時(shí)刻助我們一臂之力，一個(gè)人想要取得更大的成功，同樣需要方法，而其中的關(guān)鍵是在困難與成功面前，你要帶著思考去工作。

西點(diǎn)軍校有這樣一則校訓(xùn)：“正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)比優(yōu)勢兵力更重要?！彼季S決定一個(gè)人的選擇，包括他的前途。在工作中，我們難免碰到諸多困難，這些都不是最可怕的，最可怕的是有人被嚇傻了，不懂得尋找解決之道。成功不相信眼淚，它只需要我們開動(dòng)腦筋，尋找方法。

英國著名軍事戰(zhàn)略家李德·哈特曾經(jīng)對有史以來世界上最經(jīng)典的290個(gè)戰(zhàn)例一一做了勝敗分析。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)以正面攻擊取勝的戰(zhàn)例只有6個(gè)。而且這6個(gè)都不是一開始就計(jì)劃采取正面攻擊的，而是在戰(zhàn)斗的過程中，迫于需要而改變戰(zhàn)術(shù)的結(jié)果。這一研究結(jié)果讓人感到非常驚訝。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都認(rèn)為，正面攻擊是唯一制勝的手段。這一研究結(jié)果對西點(diǎn)的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

西點(diǎn)人相信，只要有思考，就絕對沒有解決不了的難題。這個(gè)世界上沒有絕對的困難與失敗，有時(shí)候我們需要的只是調(diào)整一下思路，轉(zhuǎn)變一下視角。

1944年夏季，在實(shí)施諾曼底戰(zhàn)役登陸之前，美國101空降師進(jìn)行了多次夜間空降訓(xùn)練。可是，空降兵們在伸手不見五指的黑夜里難免會(huì)降落到“敵人”后方，但此時(shí)他們既不能打手電，又不能發(fā)出聲響，相互之間不能迅速取得聯(lián)絡(luò)，部隊(duì)的戰(zhàn)斗力因而大受影響。這件小事一旦處理不好，就會(huì)給整個(gè)戰(zhàn)役帶來嚴(yán)重的后果。為此，美國國防部多次召開專門會(huì)議，提出各種方案，卻總是拿不出一個(gè)行之有效的辦法來。

一天，一位參加會(huì)議的國防部官員去幼兒園接孩子。只見孩子們每人手里拿著一個(gè)能夠發(fā)出聲響的玩具蟋蟀，用手輕輕一捏，便發(fā)出蟋蟀一樣的叫聲。這位官員頓時(shí)受到啟發(fā)，馬上折回了國防部。不久，正在英國整裝待發(fā)的101空降師收到了從美國寄來的標(biāo)有“重要物品”字樣的郵件。師部的官兵們拆開包裹一看，許多造型逼真的玩具蟋蟀，有人甚至懷疑是不是美國的郵局搞錯(cuò)了。

泰勒師長拿起一個(gè)玩具蟋蟀捏了一下，它立刻發(fā)出蟋蟀一樣的叫聲。大家一下子明白過來，每一個(gè)人都拿起好幾個(gè)玩具蟋蟀，興高采烈地捏了起來。一時(shí)間，小小的師部里響起了一陣“蟋蟀”的叫聲。最終，他們憑借“蟋蟀”解決了聯(lián)絡(luò)問題，取得了戰(zhàn)役的勝利。

在勤于思考的人面前，再大的困難也會(huì)變得微不足道。西點(diǎn)人相信，這個(gè)世界上沒有什么難以克服的困難，只有懶得思考的士兵。

在西點(diǎn)，魯莽行事、以硬碰硬被視為一種極其愚蠢的行為。西點(diǎn)人看重勇氣與決心，但也重視方法。西點(diǎn)人認(rèn)為一場沒有方法的進(jìn)攻只能導(dǎo)致失敗，只有勤于思考的人才能領(lǐng)導(dǎo)人們走向勝利。

西點(diǎn)人重視集中打擊，以優(yōu)勢兵力取得階段性勝利。擔(dān)負(fù)打仗任務(wù)的士兵要到前方巡視。一般說來，軍人會(huì)有這樣幾種巡邏方式：偵察式巡邏，意思是在一定距離上了解敵人，盡可能多地搜集有用情報(bào)。深入敵方進(jìn)行巡邏是為了通過敵方穿越敵軍邊界而盡量不被發(fā)現(xiàn)，以便對敵軍全貌、敵人在干什么有個(gè)詳盡的了解。探查式巡邏，意思是靜靜地襲擾敵人到其不得不開火的程度，由此暴露出敵軍的火力位置，發(fā)現(xiàn)敵軍防御中的缺陷和弱點(diǎn)。一旦這些防守弱點(diǎn)暴露出來，負(fù)責(zé)巡邊的士兵便可以確定怎樣利用它們。將最大力量用于打擊敵軍這些敏感地帶，便是將有限資源用到了產(chǎn)生最有利的效果之處。

我們在生活中工作中必須要明白“方法也是一種能力”這一理念，實(shí)干加巧干才能產(chǎn)生最佳的效果。我們總會(huì)遇到各種各樣的難題，但只要我們勤于思考，多問幾個(gè)為什么，就能化難為易、變繁為簡，找到改進(jìn)的良策。

與其探求別人成功的秘訣，不如多問問自己失敗的原因。很多時(shí)候，我們并不是找不到改進(jìn)工作、提升自我的方法，而是缺乏反省與思考。如果我們能像貝特格那樣勤于思考，又何愁找不到業(yè)績不高的“病因”，然后對癥下藥呢？有時(shí)人們覺得無路可走，往往是因?yàn)椴桓蚁?、不去想，而非其他?/p>

工作并非沒有改進(jìn)的方法，只是你沒往這方面想罷了。世界上唯一可能的事就是沒有什么不可能，思考將有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、找到方法，從而實(shí)現(xiàn)事業(yè)的突飛猛進(jìn)。愛因斯坦曾說，學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考能力的個(gè)人。在學(xué)校教育中，“發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位?！庇涀　胺椒ㄒ彩且环N能力”，追求成本收益的最大化才是成功之本。