1959年夏天，生病后的父親在頤和園休養(yǎng)。醫(yī)生告誡性急的他要學(xué)會(huì)安靜，所以他又撿起了毛筆，天天練字。他練過(guò)的字有好幾箱，母親一直保留至今。其實(shí)，從小就接受私塾教育的他，國(guó)學(xué)功底還是很深的。小時(shí)候?qū)W過(guò)的文章、詩(shī)詞依舊背誦純熟。他在看過(guò)話劇《武則天》后，曾坐在沙發(fā)上激動(dòng)地?fù)u著頭吟唱駱賓王的《討武則天檄文》，那情景就像昨天的事。

我們家的孩子學(xué)寫字，多是從上小學(xué)前爸爸教我們學(xué)寫毛筆字開始的。我記憶最深的是他告訴我這寫字其實(shí)和做人一樣，見字如見其人，要實(shí)實(shí)在在，不要學(xué)花架子，像有些人毛筆字只會(huì)簽名。他還欣然揮筆，為我寫下了“毛澤東時(shí)代少年最幸福努力學(xué)聽老師話知進(jìn)”給我做模子，讓我拓著練。這幅字我一直珍藏至今。雖然這么多年，我的字始終未練出個(gè)樣子，但父親教我如何做人的那些深入淺出的道理，始終在耳邊回響。