蘇聯(lián)支持下的第一次國(guó)共合作促成了莫斯科中山大學(xué)的誕生，使其成為中國(guó)革命史上的特殊一頁(yè)；莫斯科中山大學(xué)也培養(yǎng)了一大批對(duì)中國(guó)革命有重要影響的人物，王明就是其中特殊的一員。

在蘇聯(lián)的四年學(xué)習(xí)和工作，是王明成長(zhǎng)過(guò)程中最為重要的時(shí)期。系統(tǒng)的馬列主義教育使王明的理論水平提高很快；“唯圣”、“唯書”的思想和學(xué)究與背誦式的學(xué)習(xí)方式，使王明學(xué)會(huì)一套把馬克思列寧主義教條化的本領(lǐng)；共產(chǎn)國(guó)際為使中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)支持他們的行動(dòng)，所以將王明作為“未來(lái)的中共領(lǐng)導(dǎo)人才”加以特殊培養(yǎng)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展造成重大影響的王明教條宗派從這里孕育。

如果說(shuō)決定每個(gè)人一生的成長(zhǎng)發(fā)展都有一個(gè)“關(guān)鍵期”的話，那么，王明一生的“關(guān)鍵期”，就在這里。