大師生平

茅以升（1896～1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名橋梁學(xué)家、土木工程學(xué)家、教育家、社會活動家。茅以升早年就學(xué)于南京思益學(xué)堂，1905年考入江南商業(yè)學(xué)堂，畢業(yè)后進(jìn)入唐山路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)。1916年畢業(yè)后，被清華學(xué)堂官費(fèi)保送赴美留學(xué)，次年獲得了美國康奈爾大學(xué)土木專業(yè)碩士學(xué)位。1921年，獲得梅隆大學(xué)理工學(xué)院工學(xué)博士學(xué)位，他的博士論文《橋梁桁架次應(yīng)力》，被稱為“茅氏定律”，并因此獲得了康奈爾大學(xué)優(yōu)秀研究生“斐蒂士”金質(zhì)研究獎?wù)?。回國后，在交通大學(xué)唐山學(xué)校擔(dān)任教授、副主任兼總務(wù)主任。以后歷任東南大學(xué)工科主任、河海工科大學(xué)校長、北洋工學(xué)院院長、杭州錢塘江橋工程處處長、國民黨政府交通部橋梁設(shè)計工程處處長等。建國后，歷任北方交通大學(xué)校長、鐵道科學(xué)研究院院長、中國土木工程學(xué)會第三屆理事長、中國際橋梁及結(jié)構(gòu)工程協(xié)會高級會員、國際土力學(xué)及基礎(chǔ)工程協(xié)會會員等。作品主要有《中國古橋技術(shù)史》《中國橋梁—古代至今代》《錢塘江橋》《武漢長江大橋》《茅以升科普創(chuàng)作選集》《茅以升文集》等。

勤奮少年胸懷天下

1896年，茅以升出生在江蘇鎮(zhèn)江一個經(jīng)商世家。祖父是清末舉人，思想很進(jìn)步，積極支持革命，曾經(jīng)創(chuàng)建了《南洋官報》，是鎮(zhèn)江的名士。茅以升出生不久，全家遷到了南京居住。

茅以升3歲時就開始接受母親的啟蒙教育，6歲時，他和別的孩子們一樣進(jìn)入私塾讀書。1903年，7歲的茅以升進(jìn)入南京創(chuàng)辦的國內(nèi)第一所新型小學(xué)—思益學(xué)堂學(xué)習(xí)。茅以升從小非常好學(xué)，善于獨立思考問題。1906年端午節(jié)，家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，鄉(xiāng)親們擠在文德橋上看比賽，由于文德橋年久失修，再加上上去的人太多，橋突然坍塌，砸死、淹死不少人。當(dāng)時茅以升鬧肚子，沒有擠上去，才幸免于難。這件事情深深震撼了茅以升的心。他暗暗下決心，一定要造出結(jié)實牢固的橋，讓此類事件永不再發(fā)生。從那以后，只要看到橋，茅以升都會認(rèn)認(rèn)真真地從橋面觀察到橋柱，不管是石橋還是木橋，從沒有忽略過。進(jìn)入學(xué)堂之后，茅以升在書本上看到了很多關(guān)于橋的文章和段落，他都抄在本子上。時間一長，積攢了厚厚的幾大本子。

少年時代的茅以升，除了喜愛自然科學(xué)外，還愛好古典文學(xué)。他對《水滸傳》和武俠小說很感興趣，常常達(dá)到如癡如醉的境地。他常以背誦詩詞為消遣，每天早上，都會背誦古詩古文，不論刮風(fēng)下雨從來沒有耽誤過，經(jīng)過幾年的不懈努力，他不但能背誦大量的唐詩宋詞，即使對先秦的散文也能背誦十多篇，因此增強(qiáng)了記憶力。

一次，茅以升的祖父練習(xí)書法，當(dāng)時寫的是《東都賦》，當(dāng)爺爺寫完之后，茅以升竟然能倒背如流。祖父非常興奮，一個勁兒地夸獎茅以升記性好。茅以升善于抓住一些可以利用的機(jī)會來訓(xùn)練自己的記憶力。據(jù)說他對圓周率非常感興趣，能背到小數(shù)點后一百多位。

他用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了奇跡

1911年，15歲的茅以升升入唐山路礦學(xué)堂攻讀土木工程系。那年秋天，辛亥革命如火如荼地進(jìn)行著，很多青年學(xué)生投筆從戎，血氣方剛的茅以升也蠢蠢欲動。就在他進(jìn)入大學(xué)后的第二年，孫中山來到唐山路礦學(xué)堂演講。聽了孫先生的精辟言論，茅以升更加堅定了“工程建國”的道路。從那以后，茅以升學(xué)習(xí)更加刻苦，每次考試，都名列第一。五年內(nèi)，各科成績都在90分以上，這在唐山路礦學(xué)堂的歷史上從來沒有過。之后，在清華學(xué)堂的積極努力之下，茅以升被官費(fèi)保送到美國留學(xué)。在美國康奈爾大學(xué)研究生入學(xué)考試中，茅以升極其優(yōu)異的成績讓學(xué)校的教授大為震驚。