阿佳妮當(dāng)老師了，她這個(gè)老師壓不住學(xué)生，學(xué)生根本不聽她的，于是她鋌而走險(xiǎn)，走向瘋狂。這是電影故事。

李歐梵退休后在香港大學(xué)給學(xué)生第一次上課，頭天夜晚緊張得不能睡覺，一直準(zhǔn)備資料，他妻子說：哎呀，你準(zhǔn)備得太多，學(xué)生們也聽不完啊！這是名人生活。

生活中，我也是老師，對老師的焦慮有發(fā)言權(quán)。

那天，我穿著長裙子，拎著電腦在校園里走，準(zhǔn)備去上課。

路上，我?guī)О嗟膱F(tuán)支書來請假，說要去拍片子。我說，好，不聽就不聽罷，反正也沒啥可學(xué)習(xí)的——這樣的老師，這樣的不自信。

她問：老師，今天講什么？我說，講色彩心理學(xué)。

她說：不是上節(jié)課講過了嗎？我嚇一跳，一愣：真的嗎？

她點(diǎn)頭。我不甘心，又問：例子是《情書》？她說，對啊。我想了想又補(bǔ)充說，還有一個(gè)例子是《弗里達(dá)》。她說，也講過了啊。

我想，完蛋了，我完全沒有準(zhǔn)備其他。要知道我不是一個(gè)會臨場發(fā)揮的老師，我所有要講的課都只能事先完全準(zhǔn)備好，每一個(gè)例子，每一句話。依然不愿意相信這個(gè)事實(shí)，又問她：真的都聽過？她的回答很肯定，然后轉(zhuǎn)身走了。臨走之前還冷靜的對我說了最后一句話：你想想怎么辦吧。老師！

仿佛，我是學(xué)生，她是老師。

我有什么辦法可想，上樓，見階梯教室里已經(jīng)坐滿了學(xué)生。我不敢進(jìn)去，偷偷進(jìn)入另一個(gè)教室，聽別人的課去了。那個(gè)課好像在講文學(xué)——我愛的文學(xué)，但我一個(gè)字也聽不進(jìn)去，一直想，我該怎么辦，怎么辦，就是沒有辦法。我仿佛看見那邊教室的學(xué)生在等我，一直議論我。

第一節(jié)課下了，我不能再逃避了，慢慢起身，走出去。

在這站起這一瞬間我終于想出了一個(gè)辦法，假裝肚子疼，手捂著小腹，艱難的走進(jìn)教室，告訴學(xué)生，我肚子疼，很難受。她們的反應(yīng)我忘記了，我只記得我的反應(yīng)。我說，我要先上廁所。然后就往廁所走去。

結(jié)果就在半夜醒來了，就真的去了衛(wèi)生間，想，幸好找到這個(gè)理由，不然我還醒不過來，陷在那個(gè)無力的環(huán)境里。

嗯，這是一個(gè)夢。

很久沒有做逃學(xué)、逃教的夢了——我當(dāng)老師整整五年了，甚至都能不慌不忙地對著攝像機(jī)錄過遠(yuǎn)程的教學(xué)課堂了，但是，看過《裙角飛揚(yáng)的日子》，看到那個(gè)無助之后瘋狂的老師阿佳妮，我又夢見了。