幾乎是無(wú)師自通，孩子一生下來(lái)就會(huì)哭。你也許想不到，不到5個(gè)半月的孩子，不會(huì)用哭把你吸引到他身邊。更準(zhǔn)確地講，孩子剛生下來(lái)哭只不過(guò)是一種條件反射，再后來(lái)孩子哭是說(shuō)明他不舒服了，比如，尿布濕了、餓了、生病了。我是根據(jù)皮亞杰關(guān)于嬰兒智力發(fā)展的理論得出這個(gè)結(jié)論的。皮亞杰認(rèn)為，孩子在出生后的前幾個(gè)月，所表現(xiàn)出來(lái)的一切行為都是反射行為，而不是一種意識(shí)行為，也就是說(shuō)他不是故意那樣做的。如果拿一個(gè)撥浪鼓給一個(gè)3個(gè)月大的孩子，他可能馬上擊打一下，他的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓你誤以為他想要這個(gè)撥浪鼓，或者想擊打撥浪鼓。皮亞杰指出，其實(shí)孩子這時(shí)是不會(huì)選擇做或不做某件事的，他做出的舉動(dòng)只是一種自然反射，就像剛出生的孩子會(huì)非常自然地尋找媽媽的乳頭一樣。除此之外，頭幾個(gè)月的孩子還會(huì)出現(xiàn)突然的機(jī)械行為，就像用木槌擊打你的膝腱，你會(huì)出現(xiàn)膝跳反射，這些都是無(wú)意識(shí)的行為。

5個(gè)半月后，如果孩子想讓你到他身邊，他會(huì)馬上哇哇大哭，把你從別的地方叫過(guò)來(lái)。而且他已經(jīng)會(huì)嫻熟地運(yùn)用這個(gè)本領(lǐng)了。這表明，孩子已經(jīng)獲得了第一個(gè)社會(huì)能力，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是美妙而迷人的過(guò)程。