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放養(yǎng)教育的超級方法(6)

放養(yǎng)的女孩上哈佛 作者:秋野玉茜


丁媽媽的話——

麗晴在上初中的時候,跟班里的一女孩非常要好。(雖然這只是一種朋友關(guān)系,但是我想對教會孩子判斷他人這一點(diǎn)上,還是有一定借鑒意義的。不只是伴侶需要敏銳的判斷,朋友、社會中交往的人也都需要你具備敏銳的判斷力。)她熱情地跟我介紹,說女孩是她最要好的朋友。第一次在家長會上見了那女孩一面,我就察覺出這女孩有超出她這個年齡段的冷靜和“假”,總之給我的感覺不是很好。

麗晴問我:“媛媛姐姐是我最好的朋友!媽媽,怎么樣?她很好是不是?”

我說:“我不這么認(rèn)為。你最好還是多觀察一段時間,不要輕易地下結(jié)論?!?/p>

麗晴說:“怎么可能?媽媽你想多了。她是我最好的朋友!”

麗晴一再地跟我強(qiáng)調(diào)“最好的朋友”,儼然沒有把我的話放在心上,我最后只得說:“你問我的意見,我就給出我的看法。當(dāng)然了,我只見過這孩子一面,而且只是短暫的交談,可能我的判斷沒有你的準(zhǔn)確,畢竟你是跟她朝夕相處的人。但是我直白地告訴你我的感覺,這個孩子不像你說的那樣。她的心事很重。你記住我一句話,不要太感情用事。不過,你還小,受點(diǎn)傷也沒什么不好的。”

麗晴說:“媽媽你說什么呢,媛媛姐姐不是那樣的人?!?/p>

我知道這孩子根本沒把我說的放在心上。但是就像我早說的那樣,麗晴還小,在人際交往中受點(diǎn)傷也沒什么不好,這可以幫助她成長。我當(dāng)時就是這么想的。

后來我輾轉(zhuǎn)得知,因?yàn)辂惽绫辉u上了三好學(xué)生,而這個女孩落選了,女孩就在教室里歇斯底里地發(fā)脾氣,腳用力地踢著課桌椅,并且嘴里不斷地反復(fù)嚷嚷著,“為什么是她?為什么是她?她憑什么……”(女孩以為教室里沒人,大家都已經(jīng)走光了,但“所幸”還是被路過的另外的兩個女孩撞見了。)

我不想追究這女孩過往的家庭教育,又或是曾經(jīng)承受過怎樣的心理壓力,但是我想說的是,社會中的人有時候并不是你們看上去的那個樣子。我也不明白這個女孩為什么要裝得那么溫順,但我早知道實(shí)際上她不是那個樣子。麗晴為此很受傷(還發(fā)生了很多事,這只是其中的一件,比較有代表性)。

麗晴問我:“媽媽,你為什么能判斷得那么準(zhǔn)?你只見過她一面。平時你只是聽我說她,而且你知道,我只會揀好聽的說。”

我說:“這可能就是閱歷吧,幾十年在生意場上摸爬滾打的積累。你不用著急,你多經(jīng)歷一些也可以的。而且我相信,你會比我強(qiáng),你從小就有很好的觀察力?!?/p>

麗晴說:“媽媽,那么你當(dāng)初為什么不阻止我跟她交往?我現(xiàn)在很難受。”

我說:“我說了自己的看法,你聽不進(jìn)去嘛。”

麗晴說:“我是問,你為什么不阻止我跟她交往?”

我說:“你會很難受,這一點(diǎn)我也想到了。因?yàn)槟闶俏业呐畠?,我知道你待人真誠。何況你一再地跟我強(qiáng)調(diào)她是你最好的朋友。不過我轉(zhuǎn)念一想,你還小,讓你受點(diǎn)傷學(xué)點(diǎn)東西有好處。”

大學(xué)里有才智的人并非都具有完備的優(yōu)秀品質(zhì)。事實(shí)上,人們經(jīng)常使用高智商作為掩飾。有些人會過分看重其他人的智力水平,以致掩飾或忽視了其缺點(diǎn),正如其他人被外表魅力所蒙蔽一樣。如果過于強(qiáng)調(diào)某種品質(zhì)如智力,那么就可能忽視了真誠、樂觀以及正義感等品質(zhì)。

初次出席哈佛大學(xué)的入學(xué)典禮,我問麗晴有沒有她喜歡的男生。麗晴表示有個男孩給她留下很深的印象,我們也熱情地邀請這男孩到家里來做客。說實(shí)在的,我和她父親都沒有覺得這男孩有什么不好。但是過了一星期左右吧,麗晴卻說很煩這男孩子了。我追問原因,麗晴表示,起初的時候,對這男孩的印象很好。但是相處后卻發(fā)現(xiàn),這男孩就是個“媽媽的孩子”,也就是說除了學(xué)習(xí)好之外,除了專攻于他自己所學(xué)的領(lǐng)域之外,對外界的世界一概不知,生活能力很差,沒有紳士風(fēng)度,像個小女生一樣膽小……

于是我很欣慰,瞧,經(jīng)過從小的歷練,而今我家的麗晴已經(jīng)不再需要父母在一旁對她交往的朋友品頭論足,她有足夠的能力自己分辨出“適合自己的伴侶”。是的,我和麗晴的父親也都感到很欣慰。當(dāng)然,麗晴的判斷也有可能出錯,就像我說的,一次見面或者短期的接觸不可能很全面地判斷一個人,但是朝夕相處的卻可以。朝夕相處之下,這人給你的感受多半是真實(shí)的。而有機(jī)會與之朝夕相處的,只能是孩子自己,不會是父母,所以,還是把“如何判斷他人”這課好好給孩子補(bǔ)上吧!

放養(yǎng)教育精彩語錄:

為什么西方的家庭采取比較開放的態(tài)度,孩子們都沒什么問題,中國父母管得那么嚴(yán),有一天交了異性朋友,卻會造成大災(zāi)難?因?yàn)橹袊彝ビ脟露皇鞘杩5霓k法。圍堵的結(jié)果,當(dāng)然是水位愈來愈高,一朝潰堤,難以收拾。

教會孩子如何準(zhǔn)確地判斷他人是子女婚姻幸福的關(guān)鍵。要敏銳地辨別你的男朋友或女朋友是否真誠。在不同社會環(huán)境中的交往越多,他們就越能對配偶做出準(zhǔn)確的判斷。

一次見面或者短期的接觸不可能很全面地判斷一個人,但是朝夕相處的卻可以。朝夕相處之下,這人給你的感受多半是真實(shí)的。而有機(jī)會與之朝夕相處的,只能是孩子自己,不會是父母,所以,還是把“如何判斷他人”這課好好給孩子補(bǔ)上吧!


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