“還哭，還打滾嗎？”

“牛奶，你還我的牛奶。”

“我讓你起來(lái)，不打滾?！?/p>

“我不，我就不，你還我的牛奶?！?/p>

“好，你到大門(mén)外去接著打滾吧，那里滾起來(lái)才好玩，有很多蒺藜棵。”

她仍然在閉著眼睛大哭，仍然沒(méi)有停止的意思。我實(shí)在是攏不住火，把她從地上拎起來(lái)，拎小雞一樣就把她拎到了大門(mén)外，回頭把那兩扇黑色的鐵大門(mén)“哐”一下關(guān)上了。那下她才慌了，也顧不得再滿(mǎn)地打滾，拼命地站在大門(mén)外砸門(mén)：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)！媽媽?zhuān)淀挡桓伊?，淼淼不要牛奶了?！?/p>

“淼淼，你要知道，今天媽媽把你扔到大門(mén)外，不是因?yàn)槟阋Ｄ蹋且驗(yàn)槟銤M(mǎn)地打滾。你記著，打滾解決不了任何問(wèn)題。你，以后還這樣做嗎？”站在泥濘的院子里，聽(tīng)她站在門(mén)外撕心裂肺地哭，我的心一扯一扯地疼。她在冰涼的泥地上滾，她在冰涼的秋雨里淋，她念叨了一天的牛奶被我一氣之下打翻了，那些全疼在我心里?？晌抑?，已經(jīng)搞到了那般田地，我必須再堅(jiān)持一下，把她這個(gè)毛病徹底改過(guò)來(lái)。我得讓她知道，任何時(shí)候，不要用要挾別人的方式來(lái)取得自己的勝利。

“媽媽?zhuān)愦蜷_(kāi)門(mén)。淼淼再也不敢了，不打滾了，以后再也不了?！彼辉俅舐暫敖校蘼暆u低。那一番折騰，她也累了。

門(mén)打開(kāi)了，她光著一只小腳丫子，一下子撲進(jìn)我的懷里：“媽媽不能不要淼淼，我怕……”

我的眼淚，再也忍不住地掉下來(lái)。

把她渾身上下洗干凈，又給她換了干凈暖和的衣服。她很乖地坐在沙發(fā)上，吃著奶奶給她做的小米粥，喉嚨里不時(shí)還抽搭兩下，臉上已帶著笑容了。

“你個(gè)驢脾氣，好好的牛奶你給她扔了干什么，盼了一天的?！鞭D(zhuǎn)身，婆婆小聲跟我說(shuō)。我心里的疼忽然就泛濫了。

“淼淼，對(duì)不起，今天媽媽有不對(duì)的地方，向你道歉。媽媽不應(yīng)該把你的牛奶給扔掉了。但你也要記住，以后遇到什么問(wèn)題，都不能用打滾的方式來(lái)解決。你明白了嗎？”我邊喂她吃飯邊跟她嘮叨。

“記住了，淼淼以后不打滾。”

“對(duì)，這才是媽媽的好孩子。有錯(cuò)就改就是好孩子?！?/p>

她的記性真的很好，以后，她再?zèng)]有因?yàn)槟承┎粷M(mǎn)打過(guò)一次滾。奶奶說(shuō)，淼淼這小刺頭兒脾氣，也就落在我手里，不然，長(zhǎng)大了可不得了。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)路上，都可能會(huì)遇到一些這樣那樣的問(wèn)題，叛逆的孩子尤其讓家長(zhǎng)頭疼。雖然叛逆期并沒(méi)有一個(gè)確切的年齡段，但3-5歲，12-13歲，這兩個(gè)年齡段的孩子卻最容易出現(xiàn)逆反心理。這可能與孩子的生理發(fā)育有一定關(guān)系，但更多的卻是因后天的教育不當(dāng)造成的。在幼年時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)、嬌慣、放任、遷就，很容易造成任性的心理，就如淼淼，一而再再而三地通過(guò)打滾的方式來(lái)達(dá)到自己的目的，與我們先前對(duì)她的縱容不無(wú)關(guān)系。同樣的，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度嚴(yán)厲或不尊重孩子也會(huì)造成同樣的后果。家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)于苛刻，孩子難以達(dá)到，也會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵抗行為，久而久之，變得任性。

溺愛(ài)、否定、民主、過(guò)分保護(hù)、放任和干涉，這是當(dāng)今社會(huì)家庭的6種教養(yǎng)方式。其中，民主型是理想的教育方式。民主的教育方式是父母給孩子自我發(fā)展的自由空間，尊重和信任孩子，并平等地與孩子交流，鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。對(duì)孩子既不放任縱容，也不過(guò)于嚴(yán)厲、限制孩子的天性，在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，很少會(huì)有叛逆心理。

那日看電視訪談節(jié)目，一個(gè)十七歲的女孩子，抽煙、喝酒、打架、逃課，被學(xué)校開(kāi)除，媽媽眼看著自己的寶貝女兒越來(lái)越不往正路上走，幾次流著淚給她跪下來(lái)，可孩子仍然我行我素，根本不理母親的那一套。后來(lái)去找專(zhuān)家，孩子母親細(xì)細(xì)給專(zhuān)家講述孩子的成長(zhǎng)路程。一個(gè)從小就任性的孩子，但因?yàn)槟菚r(shí)她小，她的所有合理不合理的要求，父母能答應(yīng)的也就全答應(yīng)了。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，她的胃口也越來(lái)越大，父母覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重，想要再重新來(lái)給她定規(guī)矩約束她，卻已為時(shí)過(guò)晚。

很多父母教育孩子，是小時(shí)候聽(tīng)之任之，長(zhǎng)大了又想嚴(yán)加管教，這其實(shí)是一種本末倒置的教育方法。正確的方法，正好與此相反。一個(gè)孩子的良好習(xí)慣，應(yīng)該是從小就開(kāi)始抓起，等那些習(xí)慣形成了，長(zhǎng)大之后，也不必再費(fèi)那么大的力氣來(lái)對(duì)他們進(jìn)行管教，他們自己可以很好地管理自己。