文/項(xiàng)國(guó)托

我在左，給你天使的浪漫，你在右，卻許不了我溫暖的未來。

煙花夜不見不散

文/項(xiàng)國(guó)托

項(xiàng)國(guó)托

《萌芽》超人氣作者　2008年1月“萌芽之星”

“安老師，你為什么總是畫煙花呢？”

安喬羽略一停住手中的畫筆，嘴角做出回應(yīng)似的微笑。繼而，畫紙上又響起沙沙的聲響。

“老師畫的煙花美麗極了，總是大朵大朵地綻放。每次看到安老師畫的煙花，我仿佛都能感覺頭頂上空有煙花綻放，耳邊盡是轟隆隆的聲響……”

喬羽不發(fā)一言，只是淺淺地微笑著，聽他的學(xué)生小薰講話。小薰神情活躍地繼續(xù)道，

“……安老師，我猜想，煙花對(duì)您很重要吧。這里面一定有個(gè)什么故事……”

喬羽的心咯噔一下，臉上的笑容很快消失，手中的畫筆也停住。眼睛變得木然，失去了焦點(diǎn)。小薰看到喬羽老師的這一表情變化，知道自己話多了，咂咂嘴，重新提起畫筆至畫布前。

喬羽愣了有那么七八秒鐘，然后看向小薰。小薰正在創(chuàng)作一系列以“雨”為主題的油畫。小薰是今年的畢業(yè)生，這是她的畢業(yè)作品。今年是喬羽當(dāng)大學(xué)老師的第三個(gè)年頭了。小薰是喬羽的得意門生，是他最喜愛的學(xué)生。畫面中細(xì)細(xì)蒙蒙的雨，喬羽感覺像極了小薰的靈氣，仿佛活了一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)在身邊飄蕩起來。雨中一個(gè)男孩清瘦俊朗的輪廓隨著小薰畫筆的移動(dòng)，越來越清晰地浮現(xiàn)。喬羽知道，畫中男孩的原型是小薰的男友。將生活的感悟融入作品，這是搞藝術(shù)創(chuàng)作的人的天性。

暮色漸漸降臨。落日的余暉斜斜地照進(jìn)畫室。梔子花開得愈來愈濃烈了，清幽的芳香一陣陣飄入畫室。窗外忽然響過一群學(xué)生紛雜的喧嘩聲。

“好像是某個(gè)畢業(yè)班剛剛開完會(huì)。也許是在商討畢業(yè)旅游吧。哎呀，還有一個(gè)多月就要離開這里了?！毙∞垢锌?，“沒想到四年這么快就過去了。大學(xué)入學(xué)時(shí)我提著行旅箱在校園找不到路的情形還歷歷在目?！?/p>

“是啊，不知不覺老師我已經(jīng)畢業(yè)三年了。小薰以后會(huì)記得老師吧？”

“記得，當(dāng)然記得。我畢業(yè)后就不會(huì)再遇上什么老師了，而安老師以后還要遇到好多學(xué)生。老師要記得我才好?！?/p>

喬羽笑了。喬羽剛當(dāng)老師的那會(huì)，以為每年都會(huì)送走畢業(yè)生所以應(yīng)該是沒有什么感觸的，但真正要送走時(shí)，心里總是舍不得。

“安老師，難道大學(xué)的戀愛都沒有長(zhǎng)久的嗎？一畢業(yè)就要分手？”

“為什么這樣說？”

“我只是有些感慨?！?/p>

“你和男友分手了？”

“我們最近鬧矛盾了，為的是工作去向的事。他決意要到北京發(fā)展，而我想留在這里。我們都是本地人，留在這里工作是最好的了。他想我跟他一起走，但我不太愿意去。因?yàn)槲沂仟?dú)生女，想留在這里陪伴爸媽。我們?yōu)榇藸?zhēng)執(zhí)好幾天了，誰(shuí)也說服不了誰(shuí)。我一氣急就說不如分手算了，為的是使他留下來。大學(xué)時(shí)我們已經(jīng)不是同一所學(xué)校，在一起的時(shí)間本來就很少。如果他去了北京，我留在這里，分隔兩地后，那更是聚少離多。我們的愛情就沒有保障了。不少戀人就是因?yàn)榫嚯x而分手的?！?/p>

“如果你們是真心相愛，距離有什么關(guān)系呢？”

“嗯嗯，我也這樣認(rèn)為。唉，我真不應(yīng)該耍性子，傷了他的心。他這幾天都沒理過我?！?/p>

“這說明他在乎你。他正在氣頭上，過一陣子等他氣消了，跟他道個(gè)歉。以后不要隨便說分手這樣的話。煙花節(jié)那天晚上請(qǐng)他來吧。”