給否定一個(gè)否定的證明

在大學(xué)里，她學(xué)的專業(yè)是軟件工程，成績(jī)十分優(yōu)秀，理想是成為一名成軟件工程師。

大三那年，偶爾地聽(tīng)了文學(xué)院那位才華橫溢的陳老師的兩次文學(xué)講座，她似已沉寂的寫(xiě)作熱情又被點(diǎn)燃了，她很快就激情澎湃地寫(xiě)下幾首詩(shī)歌。自我欣賞一番，感覺(jué)還可以。她便去找那個(gè)自己有些崇拜的陳老師，請(qǐng)他點(diǎn)評(píng)一下自己的作品，給一些具體的指導(dǎo)。

課休時(shí)間，在教學(xué)樓的走廊里，陳老師一目十行地讀過(guò)她的詩(shī)歌，給了她兩句淡淡的評(píng)語(yǔ)：“有真情實(shí)感，但寫(xiě)作基礎(chǔ)尚顯薄弱，詩(shī)歌寫(xiě)作技巧比較欠缺?！?/p>

“那我應(yīng)該如何努力呢？”她希望陳老師能夠指點(diǎn)迷津。

“詩(shī)藝的提高，僅靠努力是可不能的?！标惱蠋煾杏X(jué)她似乎沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)的潛質(zhì)。

“可是，我喜歡寫(xiě)作。”她沒(méi)聽(tīng)懂陳老師的潛臺(tái)詞。

“喜歡固然重要，然而，喜歡只是寫(xiě)作者必備的一個(gè)基本的條件。”陳老師似乎還有話要說(shuō)，上課的鈴聲響了。 

難道自己加倍努力也寫(xiě)不出好文章？一向不肯服輸?shù)乃?，不大贊同陳老師的觀點(diǎn)。 

兩個(gè)月后，她又拿著精心創(chuàng)作的兩篇散文和幾首詩(shī)歌，去請(qǐng)教陳老師。

那天，陳老師正熱情滿懷地給文學(xué)院很有名氣的北斗文學(xué)社的成員點(diǎn)評(píng)作品，他把許多贊賞和鼓勵(lì)，毫不吝嗇地送給了那幾位才子才女，似乎他們不久便能在文壇冉冉升起，星光燦爛。

待匆匆地翻閱完她的那些習(xí)作，陳老師坦率直言：“我感覺(jué)你的寫(xiě)作天賦不是很好，即便能夠付出不懈的努力，恐怕在寫(xiě)作方面也很難取得好成績(jī)?！?/p>

“老師，您對(duì)自己的感覺(jué)，那么自信嗎？”她目光里透著挑戰(zhàn)的倔強(qiáng)。

“至少?gòu)哪悻F(xiàn)在的寫(xiě)作狀況，我可以得出這樣的判斷。”陳老師的語(yǔ)氣里透著毋庸置疑的堅(jiān)定。

“那就讓時(shí)間去證明吧?！彼齼?nèi)心里暗暗地堅(jiān)定了一個(gè)念頭。

“很有個(gè)性的小女孩，其實(shí)，你把精力投放到別的地方，相信你完全可以做得很優(yōu)秀的，沒(méi)有必要與寫(xiě)作較勁?！标惱蠋煹故呛苄蕾p她的性格。

“謝謝老師，我知道接下來(lái)該怎么做了?！彼p易地低頭，那絕對(duì)不是她的性格。 

從那以后，她除了在專業(yè)方面始終保持優(yōu)秀以外，她幾乎將所有的精力和時(shí)間都投入了寫(xiě)作當(dāng)中，她近乎瘋狂地閱讀這古今中外的名篇佳作，異?？炭嗟鼐毠P，詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等各類文體，都一一嘗試。她發(fā)現(xiàn)自己更適合于小說(shuō)寫(xiě)作，便埋頭于小說(shuō)創(chuàng)作，大學(xué)畢業(yè)20年后，她不但如愿地成為一名能力出眾的軟件工程師，還成了一位著名的作家，她的小說(shuō)頻頻地發(fā)表、獲獎(jiǎng)，有好幾本書(shū)還被譯成多種語(yǔ)言在國(guó)外出版。

當(dāng)有記者問(wèn)她如何在文學(xué)創(chuàng)作上取得如此優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，她淡定地回答：“我還沒(méi)有寫(xiě)出令自己真正滿意的作品，還在不斷地努力中，但是，我還要由衷地感謝大學(xué)里遇見(jiàn)的一位老師，是他當(dāng)年的否定，讓我選擇用時(shí)間和事實(shí)否定他的判斷，證明自己也是能夠?qū)懞梦恼碌摹！?/p>

“原來(lái)，老師當(dāng)初有些輕率的一句否定性的斷言，非但沒(méi)有讓你放棄寫(xiě)作，反而讓你在寫(xiě)作領(lǐng)域里大顯身手?！庇浾卟唤锌@一重大的人生轉(zhuǎn)向。

“沒(méi)錯(cuò)，最初那段時(shí)間，我是在與老師暗暗較勁，后來(lái)便是與自己較勁。我發(fā)現(xiàn)，自己雖沒(méi)有老師所言的突出的寫(xiě)作天賦，卻有可以挖掘一生的寫(xiě)作潛能。我要感謝老師，他當(dāng)年不經(jīng)意的否定，反而激發(fā)了我的斗志，讓我在寫(xiě)作道路上走了這么遠(yuǎn)。”她一再真誠(chéng)地感謝陳老師當(dāng)年的否定。

面對(duì)一句簡(jiǎn)單的否定，她給出了一個(gè)否定的證明，并由此讓自己轉(zhuǎn)入另一片絢麗的人生風(fēng)景中，在自己擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域之外，又拓展出一片令人羨慕和贊賞的天地。與其說(shuō)“人生從來(lái)都不是被注定的”，不如說(shuō)“人生總有很多美麗的轉(zhuǎn)彎”。