尊重孩子的意愿，允許孩子實(shí)施自己的知情權(quán)和參與權(quán)，這樣才能讓孩子感覺到他在家庭中的重要性，從而建立起對家庭的責(zé)任感，培養(yǎng)他的主人翁意識和大局觀。

應(yīng)對策略：

1．家里的大掃除、日常家務(wù)活一定要有孩子一份，即使他只有兩歲，并不能真正做家務(wù)，也要讓他參與其中。

2．當(dāng)遇到諸如選擇幼兒園、興趣特長班等與孩子密切相關(guān)的事情時(shí)，應(yīng)該主動征求孩子的意見。對孩子說：“孩子，有件事和你密切相關(guān)，我們想聽聽你自己的看法和意見?！币o孩子選擇和決定的權(quán)力，并且告訴他要為自己的選擇負(fù)責(zé)。

3．當(dāng)遇到關(guān)系到整個(gè)家庭的大事時(shí)，比如搬家、買房子等，應(yīng)該讓孩子知道，并鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見。告訴孩子：“這件事非常重要，你有什么想法嗎？”

方法38：給孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利

晶晶4歲時(shí)，有一回嘗試著自己洗衣服，用去不少洗衣粉，最后還是弄得一團(tuán)糟，結(jié)果招來媽媽的一頓埋怨，父親還差點(diǎn)打了她。從此，她對洗衣服有一種近乎本能的抵觸和恐懼，洗洗涮涮一類的活兒一直由媽媽和姐姐代勞。

一直到后來，晶晶在外地上高中，仍然是每星期都把臟衣服帶回來交給媽媽，而且還時(shí)常埋怨媽媽洗的衣服不夠干凈，早就忘記了這其實(shí)是自己的責(zé)任。

——素材過于簡單 （這個(gè)沒改，覺得這個(gè)例子很完整啊，說得也挺明白的。）

專家解析：

在孩子獨(dú)立做事的過程中不可避免會遇到困難，或者搞砸，父母千萬不要批評和嘲諷，因?yàn)槟菚尯⒆赢a(chǎn)生膽怯心理，再也不敢去做承擔(dān)責(zé)任的事情了。父母要允許失敗，不做扼殺孩子責(zé)任感的殺手。

生活中我們也時(shí)常發(fā)現(xiàn)有的孩子什么都不敢做，就是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤受責(zé)罰，不敢承擔(dān)。還有的孩子不敢面對錯(cuò)誤，而把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給別人，出了問題就說是別人的過錯(cuò)。

我們家長應(yīng)該檢討一下自己對待孩子犯錯(cuò)誤的態(tài)度了。如果孩子總是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤，和犯錯(cuò)誤后會受到責(zé)罰，而不敢去面對和嘗試一些新鮮的事物，不敢去做應(yīng)該獨(dú)立完成的事，而等待著別人推一步走一步，從而喪失了很多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會和體會成功的快樂。

沒有一個(gè)家長希望自己的孩子犯錯(cuò)，可是不犯錯(cuò)誤的孩子就不能深刻體會責(zé)任的重大意義。成長，就應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，責(zé)任，就意味著孩子要面臨錯(cuò)誤。

其實(shí)，人生是一個(gè)積累個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的過程。給孩子一個(gè)寬容的空間，讓他跌倒之后，學(xué)會自己爬起來；讓他敢于面對挑戰(zhàn)，并敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，能夠?yàn)樽约旱男袨楹蠊?fù)責(zé)。

在一次國際性家庭教育研究會議上，130多名國際家庭教育研究專家和工作人員普遍認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：“民主+權(quán)威”是最好的教育方式。要允許孩子犯錯(cuò)誤，啟發(fā)誘導(dǎo)，讓孩子學(xué)會自我改正；再者，要多與孩子溝通，用正反典型事例，讓孩子判明是非。

很多科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造的過程中，都是經(jīng)過了無數(shù)的失敗才能成功的，正是因?yàn)樗麄儾粩嗟胤稿e(cuò)誤，不斷地改正錯(cuò)誤，才有了最后的成功。

同樣，每個(gè)孩子在成長的過程中，也不可避免要犯很多錯(cuò)誤。可以說，犯錯(cuò)誤是孩子成長中必須的經(jīng)歷，是必不可少的。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)跌跤怎能學(xué)會走路？沒有經(jīng)歷過錯(cuò)誤，怎么能到達(dá)正確的彼岸？

孩子不斷犯錯(cuò)誤的過程，其實(shí)正是不斷改正錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)技能的過程。假如不給他這類機(jī)會，輕易地幫助他順利完成，非但剝奪了孩子尋求正確方法的樂趣，也會使他們變得懶于動手、養(yǎng)成依賴父母的壞習(xí)慣。

所以，請放開你的雙手，讓孩子去接受鍛煉，去感受錯(cuò)誤帶來的失敗。要寬容孩子的錯(cuò)誤，允許孩子犯錯(cuò)。孩子不犯錯(cuò)，怎能知錯(cuò)？不知錯(cuò)，怎能改錯(cuò)？允許孩子犯錯(cuò)誤。才會使孩子逐步成長起來，并經(jīng)得起生活挫折。

應(yīng)對策略：

1．父母應(yīng)給孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利和自由。告訴孩子犯錯(cuò)誤沒關(guān)系，重要的是面對錯(cuò)誤的態(tài)度——犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇敢面對，坦白承認(rèn)，就是又重新回到了正確的路上。

2．對于孩子能夠自行糾正的那一類錯(cuò)誤，應(yīng)該允許犯一犯。比如，一個(gè)小女孩有一次因出于好奇，想“鑒定”一下瓷碗究竟會不會破碎，竟當(dāng)著媽媽的面拿了一只碗往地上摔。面對滿地的碎片，她馬上意識到自己犯了錯(cuò)誤，以為將受到責(zé)罵和懲罰，但沒想到媽媽只是讓她自己清理好碎片，并告訴她瓷器易碎的知識。后來，小女孩從易碎的瓷器聯(lián)想到同樣易碎的玻璃窗、鏡子、瓶子、眼鏡等，自覺地學(xué)會保護(hù)和使用它們，再也沒有弄碎過任何東西。

3．對于孩子某些錯(cuò)誤必須立即糾正，如亂丟垃圾、欺侮弱小等。這類錯(cuò)誤，一旦放任，就難以收拾。所以，應(yīng)盡量避免孩子犯這種錯(cuò)誤。