好容易撐到典禮結(jié)束，小橋隨著人流走出禮堂，穿過操場邊的紫藤架，來到古舊的教學(xué)樓前。

新班級里擠滿了陌生的少年少女，語聲喧然。小橋一落座，愕然發(fā)現(xiàn)身邊坐的居然就是剛才在禮堂里遇見的俊朗男生。

“咦，傅越明，怎么是你呀？原來你也在三班，剛才怎么沒有提起！”

他聳聳肩，也不解釋，從此就一直坐在她的身旁。

小橋后來發(fā)現(xiàn)，傅越明的頭腦好得嚇人，他很少聽課，老師在黑板上板書的時候，他坐在下面興致盎然地翻一些閑書，往往跟軍事和科技有關(guān)，。一次小橋湊過去瞧了瞧，卻是一本法文版的《蘭波詩集》。想到自己常被他揶揄“文藝腔”，她不由地面露猙獰之色，“你這家伙，還敢笑我，這種娘娘腔的書都看得津津有味。”

他輕聲誦讀，嗓音低而溫潤。

Elle a toujours les yeux ouverts

Et ne me laisse pas dormir.

Ses rêves en pleine lumière

Font s'évaporer les soleils,

Me font rire, pleurer et rire,

Parler sans avoir rien à dire.

（她的雙眸總是睜開，

不讓我睡去。

她的白日夢使陽光都失去顏色，

使人微笑流淚，

要說什么卻又什么也說不出口。）

學(xué)校設(shè)有英德日法意五個語種的班級，小橋是英語班的學(xué)生，只在選修課學(xué)過一點法文，略懂皮毛，所以不明白傅越明在說什么。

后來才知道，那時候他母親已經(jīng)打算移民加拿大了，所以他一直在自學(xué)法語。

學(xué)校開辦了“提高班”，班級前十名必須參加，每個周末聚在一起補課，為即將到來的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽做準(zhǔn)備。

小橋去了幾次，實在覺得無趣，自認(rèn)為沒有懸梁刺股的基因，干脆故意考砸一門，把總分降到第十一名，從此過上悠閑的生活。

傅越明發(fā)現(xiàn)了，下一次考試緊隨她的腳步，考出一個令所有老師跌碎眼鏡的成績。

班主任去家訪，發(fā)現(xiàn)偌大的宅子里除了他只有一個老祖母，問了才知道，傅越明的母親常駐北美，父親在外地做生意。班主任看著華發(fā)如雪的祖母，又望了望從容應(yīng)對的少年，終于嘆了口氣，沒把來訪的目的說出口。

至于小橋，她早已發(fā)現(xiàn)自己不是所謂的“優(yōu)等生”，干脆另辟蹊徑，由著天性自由發(fā)展，不想竟大有斬獲。

原來這所學(xué)校的高層雖然狠抓競賽，卻也想在“素質(zhì)教育”領(lǐng)域博個美名，所以大力支持學(xué)生社團和官方活動，學(xué)生會的影響力極大，幾乎每個月校園里都有精彩紛呈的節(jié)目。

六年下來，小橋算了算，從文藝委員開始，體育委員，組織委員，生活干事，直到宣傳部長，各個領(lǐng)域的職務(wù)幾乎做了一輪，唯獨沒有搭上“學(xué)習(xí)”的界。

學(xué)習(xí)委員是誰呢？當(dāng)然是傅越明。

因為計劃出國升學(xué)，越明對于保送加分的競賽并沒有興趣，自從退出了“提高班”，成績一向保持在年級前三。小橋有時候覺得上帝真是不公平，既然這家伙無心向?qū)W，干嘛不把他的好運氣分一些給其他人呢。

……