既然要為自己量身打造職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)然應(yīng)該首先從了解自己開(kāi)始。

叩問(wèn)你的內(nèi)心

找一個(gè)心靜的時(shí)間，一張紙、一支筆、一杯清茶或是咖啡，推開(kāi)心靈之窗，面對(duì)真實(shí)的自己。

我是誰(shuí)(角色、個(gè)性和能力)？面對(duì)自己，真實(shí)地寫(xiě)出每一個(gè)想到的答案，按重要性進(jìn)行排序。

我喜歡做什么？回憶自己真心向往過(guò)的、想干的事，并一一地記錄下來(lái)，進(jìn)行排序。

我能夠做什么？將自己確實(shí)具備的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái)，認(rèn)真排序。

聽(tīng)自己最真誠(chéng)的回答，在對(duì)以上3個(gè)問(wèn)題的回答中，排在前面的答案是否有相似的，從中你會(huì)找到自己真正的職業(yè)興趣和傾向所在。

聆聽(tīng)他人的聲音

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！被蛟S我們自恃有敏銳的洞察力，但是，當(dāng)要作出對(duì)自我的評(píng)判時(shí)，可能我們就不那么敏銳了，尤其是自己心理上的不自覺(jué)逃避，會(huì)放大優(yōu)點(diǎn)，回避缺點(diǎn)。

這時(shí)候自有“旁觀者清”，你不妨試試從親人、朋友或老師的眼里了解自己，可能會(huì)意外收獲另一個(gè)更真實(shí)的自我呢。

爸爸媽媽是最了解我們的人，盡管他們似乎總愛(ài)念叨我們的短處，其實(shí)他們永遠(yuǎn)都在為我們著想，畢竟他們有著更豐富的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，外加評(píng)論以供參考。

同學(xué)、老師看到的是學(xué)習(xí)中的你，從他們的角度，也許更能發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)中的作風(fēng)與性格；而好朋友也許能讓你打開(kāi)心扉訴說(shuō)心事，他們更了解你想要的東西和你固執(zhí)的一面。

總之，聽(tīng)聽(tīng)身邊朋友們對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，你會(huì)對(duì)自己有一個(gè)更全面、更客觀的認(rèn)識(shí)。

借助職業(yè)測(cè)評(píng)

無(wú)論是自己的還是家人和朋友的評(píng)價(jià)，都是主觀的認(rèn)識(shí)，你還可以借助科學(xué)工具，如職業(yè)測(cè)評(píng)，來(lái)客觀地審視自己的興趣、特長(zhǎng)以及發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)與職業(yè)的契合點(diǎn)。

職業(yè)測(cè)評(píng)自20世紀(jì)30年代發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)是成熟的技術(shù)了，它的科學(xué)性也得到了人們廣泛的認(rèn)可。測(cè)試者只需回答若干問(wèn)題，就可以判斷出所屬的職業(yè)類(lèi)型，以及在這個(gè)職業(yè)類(lèi)型中所適合自己的職業(yè)，并可以直接查看職業(yè)環(huán)境。

這些內(nèi)容，將會(huì)在本書(shū)第2章的2.1.1節(jié)中詳細(xì)地為大家介紹。