乞丐的孩子

我和一位很好的美國朋友，在印度遇到過一件事。有個(gè)十二三歲的小男孩在一家餐廳打工，后來我們知曉小男孩的母親是個(gè)乞丐。在那樣貧窮的地方，乞丐的小孩不太可能有讀書的機(jī)會(huì)，而如果跟著媽媽走，小男孩可能有了這一餐，卻不知道下一餐在哪里，整日一定是到處尋找食物。在餐廳打工，他可以吃得很飽，還可以得到一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我的朋友認(rèn)為這是在剝削童工。我同意這說法，不過我也半開玩笑地說：“換成是我，如果有食物可以吃，我會(huì)先選擇當(dāng)這樣被剝削的人，基本的溫飽能夠得到解決才是最重要的，這是維持生命的來源。”我又說：“如果你現(xiàn)在就出錢讓他去讀書，而且負(fù)擔(dān)所有的花費(fèi)，我就認(rèn)同你的講法。否則你在這里說的話，也許你自認(rèn)為很慈悲，但我想，他會(huì)認(rèn)為你的講法實(shí)在不合邏輯，因?yàn)閷?duì)他來說，目前最需要的是食物以及那一點(diǎn)點(diǎn)的錢?！?/p>

這就是看用什么角度來衡量了。有能力養(yǎng)活自己、身上擁有錢財(cái)?shù)娜耍瑫?huì)覺得：這些父母怎么會(huì)這樣對(duì)待子女？但假設(shè)用我們的角度去批評(píng)小男孩或他的母親，甚至抗議餐廳老板剝削童工而不讓小男孩再去餐廳洗碗洗盤子，我們是不是自認(rèn)為在行善呢？事實(shí)上，如此一來，小孩又會(huì)落入饑餓的痛苦，生活會(huì)更糟糕。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)快樂的定義不一樣。有人認(rèn)為快樂就是工資比以前高一點(diǎn)，放假多一點(diǎn)，可以到處游山玩水；但對(duì)三餐不繼的人，當(dāng)他們的下一餐有著落時(shí)，那種快樂是無法用語言形容的。

大悲是希望每個(gè)眾生都能脫離他正在遭遇的痛苦，而我們只靠表面所見到的事情，很難體會(huì)他人身歷其境的苦楚或所期待的快樂究竟為何，必須試著體會(huì)，感同身受。

如果我們最親愛的人正在受苦，我們說自己能感同身受，是比較真實(shí)的；如果受苦者是與自己關(guān)系不大的人，往往我們只是用虛偽的言詞掩飾自己的冷漠。其實(shí)，當(dāng)我們能將每個(gè)眾生視如親人般平等地看待時(shí)，并不需要特別強(qiáng)迫自己，慈悲便能自心中油然而生；而從心中自然流露出來的慈悲，才會(huì)強(qiáng)烈而迫切地希望他們趕快從苦難中得到解脫。

一開始，我們可以觀想一些正遭受苦難、缺乏衣食或受病痛折磨的眾生，想象如果是自己最親的人，甚至是自己，正陷于那樣的處境中，該怎么辦？如此角色替換，設(shè)身處地去感受別人痛苦時(shí)的不自在，當(dāng)然會(huì)希望受苦的親人或自己能趕快從痛苦當(dāng)中得到解脫?！盀榱怂麄兊慕饷?，我能夠付出什么？能做什么事情？”要由衷地這樣用心想，不能只是以言語說說就算了。