“媽媽抱”是什么意思呢？第一次看到這個手冊時，我很難理解這是什么意思。泰賢按照我教過的方法，每當(dāng)有雜念的時候，都會在最短的時間內(nèi)簡單記下自己的想法，然后立刻將集中力回歸到其他正事上。所以，寫下的內(nèi)容都是一些簡稱，字體也很潦草，這一點表明他還是很有希望的。我問泰賢“媽媽抱”是什么意思，他說那是“媽媽，你抱我一下吧”的簡寫。已經(jīng)看過雜念手冊的媽媽笑著說，雖然她也知道泰賢很喜歡和媽媽有身體接觸，喜歡媽媽抱他，但是，沒有想到他連學(xué)習(xí)的時候都會有這樣的想法。最后媽媽反省說，在以前那段時間里，雖然她自以為為泰賢付出了很多的努力，但是，與其說她盡到了一個母親的責(zé)任，不如說她只是單純地扮演著從學(xué)校、補習(xí)班接送孩子的角色。她理解到泰賢真正需要的是和媽媽在一起的幸福時光。

如果只詢問孩子“有沒有吃飯”、“有沒有認真上補習(xí)班”、“作業(yè)有沒有寫完”、“第二天的物品有沒有準備好”，發(fā)現(xiàn)其中有任何一項沒有做好，就立即嚴厲地批評孩子，這并不是提高安全感的對話方式。這只是從監(jiān)視和管理的角度出發(fā)的談話而已。其實，孩子在學(xué)校里的生活很豐富，比如和誰要好，那個同學(xué)成績怎么樣，他有哪些優(yōu)點，老師今天穿了什么衣服，學(xué)校的飯菜味道如何，喜歡的漫畫書里講了什么內(nèi)容等等。因此父母可以和孩子交談的內(nèi)容其實非常多。

與孩子交談的時候，千萬不能因為時間緊迫，匆匆忙忙地結(jié)束談話。父母要以自在的姿勢與孩子面對面，自然地把手搭在孩子的肩膀上或者一起挽著手臂談話。特別是父親對孩子的自然身體接觸，對提高孩子的集中力很有幫助。和父母一起投入運動或游戲中，度過彼此親密接觸的時光，不僅有助于提高孩子的集中力，也有助于幫助他們塑造正確的價值觀。