我家孩子今年8歲，每次給他零花錢(qián)，他都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)拿去買(mǎi)游戲卡。請(qǐng)問(wèn)，這種情況下，我以后還要繼續(xù)給他零花錢(qián)嗎？

可以繼續(xù)給。對(duì)他癡迷于購(gòu)買(mǎi)游戲卡的情況，應(yīng)試圖尋找糾正的方法，而不是連孩子自由支配金錢(qián)的權(quán)利都給剝奪掉。

常聽(tīng)人家說(shuō)，零花錢(qián)最好包括購(gòu)買(mǎi)學(xué)生用品和書(shū)本的費(fèi)用。我也是這樣做的，只是沒(méi)想到，孩子把這些錢(qián)都用在其他地方了，等需要用文具時(shí)就跟同學(xué)借。我也不知道如何是好，干脆一分錢(qián)也不給他了。

跟同學(xué)借用，總不是長(zhǎng)久之計(jì)，不過(guò)如果能一直跟同學(xué)借著用，倒也是不小的本事。這可是個(gè)很好的“借題發(fā)揮”的機(jī)會(huì)啊，當(dāng)孩子零花錢(qián)使用不當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)可以教他如何正確使用零花錢(qián)。如果干脆一分錢(qián)也不給了，豈不是浪費(fèi)了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)?

我給孩子制定了一套作息表，但他并沒(méi)有怎么遵守。我承諾，他只要按照作息表好好表現(xiàn)，我就增加他的零花錢(qián)。沒(méi)想到效果立竿見(jiàn)影，不過(guò)，我要繼續(xù)這種方法嗎？

我家孩子說(shuō)要靠自己的能力給爸爸買(mǎi)個(gè)生日禮物，要我們?cè)谒看慰匆槐拘聲?shū)時(shí)就給他100韓元作為獎(jiǎng)勵(lì)。我們覺(jué)得孩子挺懂事，就同意了。后來(lái)孩子還真的給爸爸買(mǎi)了份禮物，老公收到禮物高興得合不攏嘴。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這事兒還真不賴，不過(guò)沒(méi)想到，現(xiàn)在他每次看書(shū)都要跟我們要錢(qián)。能培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣倒是挺好，但是把書(shū)和金錢(qián)聯(lián)系起來(lái)總讓人覺(jué)得怪怪的。

這兩種方式必須立刻停止。雖然世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，但也不表示所有事情都必須與金錢(qián)掛鉤。早晨起床后疊好自己的被子、幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)、整理自己的書(shū)桌，這些都是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但很顯然是不需要什么代價(jià)的。類(lèi)似按照作息表實(shí)踐或讀書(shū)的行為，都屬于這一類(lèi)，根本沒(méi)必要跟金錢(qián)掛鉤，這種做法在社會(huì)上也是行不通的。家庭教育，事實(shí)上也是為了正確地進(jìn)行社會(huì)生活而事先進(jìn)行的教育。為了子女的未來(lái)，做爸爸的必須打破固定觀念。我們總不能讓孩子一直在經(jīng)濟(jì)（特別是金錢(qián)）禁忌和偏見(jiàn)的歪曲環(huán)境里“干凈地”成長(zhǎng)。不妨看看下面的對(duì)話，看自己在面對(duì)子女的類(lèi)似提問(wèn)時(shí)，是否也犯了類(lèi)似的錯(cuò)誤。如果你也像這里的爸爸一樣，那么建議你一定要立刻改正。

“爸爸，你一個(gè)月能掙多少錢(qián)呢？”

“小毛孩兒，少問(wèn)這些沒(méi)用的，至少送你去美國(guó)留學(xué)是肯定夠用了?！?/p>

“爸爸，為什么我家的房子比小雨家的房子小很多呢？”

“小孩子不用操心這些事，你就好好學(xué)習(xí)就行了，明白嗎？”