責(zé)任是父母與自己骨血的生命約定，是父母出自天然的付出。您是否想到，如同蝴蝶振翅牽動(dòng)的是整個(gè)環(huán)境的系統(tǒng)變化，一個(gè)家庭的一個(gè)孩子牽動(dòng)的是全社會(huì)的未來。一個(gè)人，只要生活在世界上，他就不僅僅是一個(gè)人，他的生活受到來自社會(huì)的影響，反之也會(huì)影響世界。人的物質(zhì)世界如此，精神世界更是如此?！缎恋吕盏拿麊巍分杏幸痪渑_(tái)詞說得恰切：“拯救一人，便拯救世界?！眰€(gè)體組成世界，沒有個(gè)體哪來世界呢？每個(gè)人于社會(huì)而言都是獨(dú)一無二，并且重要的。在這個(gè)前提下父母教育子女，就上升為一種使命，對社會(huì)的使命。

教育家馬卡連柯勸誡我們：“你們生養(yǎng)和教育子女，不僅僅是為了父母的愉快，在你們家里成長著未來的公民、未來的事業(yè)家、未來的戰(zhàn)士，如果你們處理無方，教育不出好人來，那么由此所得到的痛苦，不僅是你們的，而是很多人的，是整個(gè)國家的?！钡拇_，教育孩子不僅是為家庭盡責(zé)、為子孫造福的私人行為，一種個(gè)人化的責(zé)任感，更是為了國家、民族盡責(zé)的一種社會(huì)行為，一種社會(huì)性的使命感。

使命，是責(zé)任，重于責(zé)任。責(zé)任，背負(fù)的是承諾；使命為這承諾注入了更多的意義。讓他健康，讓他快樂、讓他有知識(shí)、讓他有光明的未來，這是您的責(zé)任；讓他強(qiáng)健、讓他幸福、讓他學(xué)識(shí)豐富、讓他有擔(dān)當(dāng)、讓他誠實(shí)、讓他學(xué)會(huì)做人，這是您的使命。我真誠地希望您來體味這責(zé)任之上的“重”。您看，有了您的信任與托付，老師會(huì)產(chǎn)生為師的神圣使命感，責(zé)任太重了。同樣的，您把孩子交給了社會(huì)的同時(shí)，社會(huì)也把孩子托付給了您，您哺育的是您的孩子，更是社會(huì)的孩子，未來的棟梁。這責(zé)任更是重大，重得要以使命稱謂。

有使命感，會(huì)權(quán)衡更多，亦會(huì)關(guān)注更深的。不要感到沉重，米蘭·昆德拉說：“也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征……相反，完全沒有負(fù)擔(dān)，人變得比大氣還輕……他將變得似真非真，運(yùn)動(dòng)自由而毫無意義。”何況這不是負(fù)擔(dān)，而是我們深愛的孩子。那么重重的責(zé)任，這使命，不僅僅讓您的生活充滿了意義，更為孩子的未來灌注著無限的意義。孩子將延續(xù)的就不僅是父母的血脈，更是思想和精神了。

孩子在成長，我們也在其間再次成長著。因?yàn)閻郏覀儗W(xué)會(huì)了理解孩子；因?yàn)槔斫?，我們學(xué)會(huì)了尊重孩子。今天，我們一起學(xué)會(huì)了從責(zé)任走向使命，用這莊嚴(yán)完成又一次的蛻變。我深信，您經(jīng)歷的是從小愛走向大愛，是從小理解到大尊重，而我們的孩子從您的成長中獲得的將是終生的幸福與財(cái)富。

因此，我堅(jiān)持：責(zé)任，以使命之名。

園長：張向葵教授

2008年5月23日