彭大叔，上坡了，我下來走吧！庚伢子聽見鏈條在錚錚地響，可見蹬車者在花大力氣。

彭茂林說不用，說比起我跟你爸爸抬轎那會兒，使這點力氣算啥？庚伢子啊，我時不時想起你爸啊，你爸要是知道你今天背起書包上學(xué)堂了，不知會有多高興??！

笑容在庚伢子臉上褪去了。

彭茂林說，庚伢子，回答我，鄉(xiāng)政府供你上學(xué)，學(xué)文化，為的是什么？

為的有出息。

有出息，答對了一半。

彭大叔，過去我們?nèi)烁F，沒出息，現(xiàn)在新社會了，我們窮人能上學(xué)堂，就是讓窮人翻身啊，有出息?。?/p>

“是啊，”彭鄉(xiāng)長跳下車，認真對庚伢子說，“我還是說你答對了一半！”

為啥是一半？

個人翻身有文化了，出息了，當然好，可是這夠嗎？不夠！遠遠不夠！你要把學(xué)到的知識，學(xué)到的文化都獻給大家，要好好地為鄉(xiāng)親們服務(wù)，為人民服務(wù)。

我曉得，要為人民服務(wù)，為新社會服務(wù)。

這就對了，這才是送你上學(xué)堂的根本。鄉(xiāng)政府希望你這個苦伢子學(xué)好文化，學(xué)會本領(lǐng)，好好地為人民服務(wù)。

庚伢子在心里默念了一遍，他對彭鄉(xiāng)長說的每一句話都記住了。他知道鄉(xiāng)政府和彭大叔對自己期望很大，要不然，為什么偏偏挑自己付學(xué)費呢？

黃荷壩小學(xué)是嶄齊的一溜兒平房，平房前是個操場，豎著籃球架，已經(jīng)有一些孩子在爭搶籃球了，又嚷又鬧，籃板砰砰響。庚伢子看半天，沒一個球是投進的。

庚伢子跟著彭鄉(xiāng)長的那輛二十八寸破自行車走，一路走向教師辦公室，也一路望著籃球場。庚伢子心里想，讀書真是太幸福了，我馬上也能上操場，舉個球投籃，沒人能罵我，不讓我玩球，因為我也是學(xué)生啦。

彭鄉(xiāng)長進了教師辦公室就說，嗨，李老師，我把這伢子交給你啦，好好培養(yǎng)啊！

李老師是一個三十上下的女教師，一笑就有酒窩。李老師說，誰家伢子啊，留劉海呢，像個小姑娘。彭茂林說，簡家塘村的，小名庚伢子，大名雷正興。

“打雷的雷，立正的正，高興的興?！备笞友a充說。

李老師笑問，你認識自己的名字？

不認識，雷正興不好意思地說，是大人教我這么說的。

李老師翻開簿冊，一查，說，彭鄉(xiāng)長，我曉得這個雷正興，昨天鄉(xiāng)政府教育委員就通知了，是孤兒，學(xué)費由鄉(xiāng)政府結(jié)算。彭鄉(xiāng)長，你放一百個心！

彭茂林心里高興，反復(fù)叮囑李老師好好帶這個伢子，也再三叮囑雷正興認真讀書，交待得兩腳落實了，才跨上破車叮叮當當回去。

李老師檢查了雷正興的文具，很滿意，然后把課本和作業(yè)本發(fā)給他，雷正興說，李老師你這會兒能先教我五個字嗎？

五個什么字？明天才正式上課呢。

我想先曉得這五個字是怎么寫的。

說吧，五個什么字？

共，產(chǎn)，黨，萬，歲。

李老師愣了半天，似乎明白了一些什么，點點頭說，好，雷正興同學(xué)，老師今天先教你這五個字！我寫給你看，然后你去隔壁教室，照著樣兒寫，寫上二十遍！這樣你就學(xué)會了！

那個年頭學(xué)生學(xué)的都是繁體字，別說五個字，筆畫可也真多，雷正興緊緊捉住鉛筆臨摹了一遍，然后就到隔壁的一間大教室里，拉開一張椅子，伏在桌上，一遍一遍反復(fù)地寫。

他一筆一畫，口中喃喃有聲，快寫完時就過了中午，也沒想著拿出飯盒來吃。

忽然，就聽見窗外傳來一個小姑娘的尖叫聲：?。⊥此懒?！

雷正興疑惑地站起，望窗外看，接著就跑出教室。他看見了一個背著書包的面容漂亮的女孩子，那女孩子正捂著自己的后腦勺。雷正興說要我?guī)湍銌幔?/p>

有人拉我辮子！蝴蝶結(jié)都拉掉了！討厭！痛死了！

誰拉你辮子呀？