他們兩個(gè)為如何管教我的事，商量來商量去，一會(huì)兒是這個(gè)方案，一會(huì)兒又是那個(gè)方案，反反復(fù)復(fù)，最后終于拍板定案，列出了幾條條，就像是老爸廠里墻上掛著的上班必知一樣。老爸說：“國有國法，家就得有家法。你要想在這個(gè)家里，就得服從管教。我們都是為了你好?！?我沒話可說，任由他們起草、抄寫，然后隆重地掛在客廳里。我望著那張超大醒目的“家庭公約”?幾個(gè)大字，苦笑著癱坐在沙發(fā)上。

我發(fā)現(xiàn)，老爸老媽對(duì)我的管教，說白了也就是把我拴在屋子里，拴在那個(gè)寫字的書桌上，因?yàn)榕挛覍W(xué)壞。要是我真的學(xué)壞，可能他們就真的不會(huì)要我了。

我看著他們像在規(guī)劃一件驚天動(dòng)地的大事，心里就覺得非常好笑。我又不是木頭，想那么多弱智的辦法能拴住我嗎？我有手有腳，有頭腦，有思想，你們以為我是木偶，想怎么樣就怎么樣嗎？

我對(duì)羅迪生說，我不幸失去了自由，他說這真是噩耗。

我們都對(duì)老爸老媽新宣布的政策非常反感，可是，我老爸老媽說，那都是為了我將來好。

狗屁！這真是狗屁邏輯！羅迪生罵了這句話。

我說，是啊，狗屁。問題是，很多人腦子里都裝著這種奇怪的邏輯，除了姥姥。我無法理解人們?yōu)槭裁匆谀X子里裝著這些邏輯，更無法理解為什么想要把人關(guān)起來，卻說是為了他人好。這種說法和做法，叫我無法理解。但是我卻總要遭遇這樣的人，比如我們的班主任老孫頭，比如李大肚子。

老孫頭看起來很滄桑的樣子，前面的頭發(fā)都掉光了?？墒撬难劬φ諛雍芗怃J，經(jīng)常會(huì)看到別人家里的情況。他知道誰家有錢，誰家沒錢，誰家父母有權(quán)，誰家父母沒權(quán)。班里的李大肚子他爸是區(qū)長助理，老孫頭就會(huì)經(jīng)常照顧李大肚子。

李大肚子肥得像頭豬，走路一個(gè)人就能堵住一個(gè)門。他可以單獨(dú)坐一張桌子，而且還是最前排的，這倒也沒什么，但可氣的是，老孫頭安排他監(jiān)視每一個(gè)同學(xué)，要他偷偷地記錄下名單，交給老孫頭。每次別人挨批，李大肚子就嬉皮笑臉，明顯是幸災(zāi)樂禍的意思。

我們都很討厭這些人，因?yàn)樗麄儚膩矶疾恢?，每個(gè)人的內(nèi)心都有憂傷，他們卻老是想拿別人的痛苦，來證明自己很不平常。連張莉莉都討厭這種人，她說：“別理這些小人?！?

她說得對(duì)，這些人只能用“小人”來稱呼。小人只知道自己，只關(guān)心自己的內(nèi)心，不惜傷害別人的內(nèi)心。

真不知道這是怎么啦，連我們這些孩子，也會(huì)變得和大人一樣混賬。

最要命的是大人們的狗屁邏輯，常常讓我們無處逃脫。真不知道這些邏輯從哪里來，如果知道，我一定要問問是誰創(chuàng)立的這些狗屁邏輯。

那天晚上，我望著姥姥的照片，有些不知所措，這個(gè)世界難道真的沒有自由了嗎？

我打開日記本，寫下來我說給自己的話：“賴小巫，你的聰明與否，其實(shí)和別人沒有多大關(guān)系。賴小巫，你的未來在自己手里，如果成為他人的風(fēng)景，那將是一種不幸。”?寫完了我合上本子，倒頭就睡著了。

我是個(gè)喜歡和自己說話的人，通常我會(huì)把這些話，都記錄在自己的日記本上。姥姥走了之后，我就經(jīng)常會(huì)這樣，我只是想做自己的朋友，給自己一點(diǎn)安慰。因?yàn)槲姨聠瘟?，沒有誰愿意陪著我，一路走一路聽我說那些聽不懂的憂傷。

我的朋友羅大頭后來的情形很糟糕，我說的是非常糟糕。他基本上處于無人管理的狀態(tài)。我說的無人管理，其實(shí)是說他自己都不想要他自己，他像是漂浮在海洋上的荒草，讓自己隨處流浪。