正文

后記(1)

大眾化的馬克思主義 作者:韋正翔


相愛(ài)的人能夠燃燒自己的生命成全對(duì)方的夢(mèng)想

本書(shū)是根據(jù)我在清華大學(xué)給本科生講授的《馬克思主義基本原理概論》這門(mén)課的實(shí)況錄音整理而成的。在本人的研究中,常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些巧合現(xiàn)象。本人提出的“軟和平”與國(guó)家倡導(dǎo)的“軟實(shí)力”、本人提出的“全球倫理的圓桌模式構(gòu)想”與國(guó)家倡導(dǎo)的在國(guó)際領(lǐng)域中構(gòu)建“和諧社會(huì)”、本人提出的“共家學(xué)派”與國(guó)家倡導(dǎo)的“中國(guó)馬克思主義”和“中國(guó)模式”、本人提出的“逃離國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的倫理風(fēng)險(xiǎn)”與國(guó)家倡導(dǎo)的在全球范圍內(nèi)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)都有巧合。在我確立了共產(chǎn)主義信仰,準(zhǔn)備用畢生的精力對(duì)照漢、德、英、法、俄文版來(lái)研究和解讀《共產(chǎn)黨宣言》和《資本論》時(shí),又正巧趕上國(guó)家非常重視馬克思和恩格斯經(jīng)典研讀的時(shí)候。

現(xiàn)在又發(fā)生了一個(gè)巧合,就是這本書(shū)的寫(xiě)作方式,正巧就符合了國(guó)家要把教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系、把知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為信仰體系的要求,也符合了要把馬克思主義大眾化的需求。但是,本人看到,自己的研究成果并沒(méi)有對(duì)國(guó)家的決策產(chǎn)生過(guò)什么影響,本人的研究也沒(méi)有受到國(guó)家的宣傳的影響,所以我們都是獨(dú)立地通過(guò)不同的路徑達(dá)成了共識(shí)。國(guó)家從政治考慮的角度提出的觀點(diǎn)與我從學(xué)術(shù)研究中得出的結(jié)論是契合的,但因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^(guò)不同的路徑走到一起來(lái)的,因此理解的方式和論證的過(guò)程都是有差異的。也正因?yàn)槿绱耍@本書(shū)才具有它獨(dú)特的價(jià)值。

這本書(shū)的語(yǔ)言特征是不僵化、很通俗,但不庸俗。通俗的目的在于說(shuō)讓人能懂的話,所以通俗的一定是易懂的。而庸俗則是通過(guò)取笑人的動(dòng)物性來(lái)搞笑,庸俗也可以庸俗得很難懂。希望讀者看到這本書(shū)的時(shí)候,還能有點(diǎn)收獲,也就感覺(jué)滿意了。

后記相愛(ài)的人能夠燃燒自己的生命成全對(duì)方的夢(mèng)想一個(gè)人的成長(zhǎng),需要很多人的幫助。非常感謝父母!非常感謝在我的生命中出現(xiàn)過(guò)的幫助過(guò)我的每一個(gè)人。清華馬克思主義學(xué)院是我最后的學(xué)術(shù)家園,我對(duì)她的感激難以言表!非常感謝學(xué)院的每位老師,尤其感謝清華大學(xué)黨委副書(shū)記和清華馬克思主義學(xué)院書(shū)記鄧衛(wèi)教授、常務(wù)副院長(zhǎng)艾四林教授、主管教學(xué)的副院長(zhǎng)蔡樂(lè)蘇教授、教學(xué)委員會(huì)主任吳倬教授、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任趙甲明教授!非常感謝肖貴清教授對(duì)共家學(xué)派的支持!非常感謝王貴賢老師在我訪美和在中央黨校學(xué)習(xí)期間出色地完成了代課任務(wù)。非常感謝陳明凡老師幫我拍攝了封面勒口的照片!我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人,認(rèn)準(zhǔn)的事情就會(huì)去做,不顧自己的得失,但有時(shí)會(huì)比較莽撞。由于我的研究領(lǐng)域涉獵比較廣,因此難免出錯(cuò)。因?yàn)橛兴麄兊闹С?、寬容和指?dǎo),我才能夠自由地飛翔。


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