很多事情就像一個無底洞，越往下做，麻煩越多，越讓人絕望。旅行也是其中之一。在說服了父母、申請到了芬蘭的實習邀約以后，本以為可以高枕無憂，開始作出行的準備，沒想到這才只是一場苦旅的開頭，后面還有更多考驗在等著我。

第一重考驗從和學校老師的一番對話開始。一日，我信心滿滿地去找研究生院的老師辦理休學手續(xù)。走進辦公室時，老師正埋頭忙著別的事情，聽到我提出休學申請以后，頭也沒抬，問：“你懷孕了嗎？”

我可以懷孕，但是，這有什么關(guān)系嗎？

原來，學校老師還沒有處理過因旅行而休學的先例，以往休學案例的事由通常是生病或者懷孕，為了旅行而休學，他們甚至都沒有聽說過。既然沒有先例，老師們處理我的申請時便拘謹了起來。依照慣例，學生如果在在讀書期間出了事故，學校往往要負擔連帶責任，故學校在對待學生活動，尤其是學生外出旅行的活動時，多采取消極態(tài)度，即能反對就反對。這實在情有可原，也實在讓我為難。我并不承望學校會為我的行為埋單，我也不希望學校對我的行為負責，旅行是一件很個人的事情，它對一個有心理困惑的孩子的治愈效果，也許大大超過傳統(tǒng)治療本身。我可以想辦法弄一張假的懷孕證明打制度的擦邊球順利辦下休學手續(xù)，但我更希望把我的想法傳遞給老師們，做成休學這件事情，開一個先例，造福以后有同樣困惑的孩子。

距離去公司報到的時間越來越近，我卻放慢了腳步，打起太極，優(yōu)哉游哉地開始了第二輪艱難的游說工作。這次的游說對象是學校老師。我先把學校頒布的學位管理制度研究透徹，了解到我的訴求從制度上并不違反任何一條規(guī)定，隨后充分發(fā)揮牛皮糖的精神，通過郵件、電話、去辦公室預(yù)約拜訪、請其他老師旁敲側(cè)擊等各種方式，把我的輔導(dǎo)員、學院領(lǐng)導(dǎo)、研究生院老師挨個騷擾了一遍。在游說的過程中，我發(fā)現(xiàn)，雖然表面上我是一個人在戰(zhàn)斗，但是在暗處，有好多善意的人在默默地支持著我，幫助我化解一個個難題。他們的理解和幫助讓我了解到，學校和家長都不是頑固的堅冰一塊，如果你能夠把自己放在他們的角度去想問題，甚至主動幫助他們?nèi)ソ鉀Q困惑，他們終究能夠理解你。

在處理學校事務(wù)的同時，我還開始了漫長的簽證申請過程，此處略去煩瑣的手續(xù)和奔波不提。我曾經(jīng)自己辦過申根簽證，對簽證所需要的材料和程序極其熟悉，此番申請赴芬蘭工作簽還是花了將近兩個月的時間，前后材料往來，低三下四求人辦事，把人磨得完全沒有了脾氣。我的身體和心都已經(jīng)到了疲憊的極限，累得只剩下毅力了。

簽證問題尚可以用毅力來頂住，父母的情緒波動就完全無法用體力解決了。在終于準備好簽證材料并成功遞簽以后，父母打來電話說他們反悔了。他們再三思考，覺得我是個極度任性的孩子，休學前往芬蘭的計劃極其不靠譜。即使我已經(jīng)拒絕了手上全部的工作合約，即使我已經(jīng)獲得了學校的休學批復(fù)，即使我?guī)讉€星期以后就要拿到簽證，他們都決定放棄支持我，要求我清醒過來，回到“正常”的軌道上來。接到電話的那一刻，我仿佛掉入萬丈深淵，連辯解的力氣都沒有，聽他們說完，一掛上電話就忍不住哭了起來。我并不是個脆弱的姑娘，但那一刻，默默獨自承擔了一年的壓力和委屈傾巢而出，想找個人哭訴，卻喪失了組織語言的能力。