5.使人類具有獨特性的基因不可能通過進(jìn)化論的自然選擇方式形成。

既然我們對于自己不是什么已經(jīng)有所了解，那么當(dāng)今最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)關(guān)于我們是誰這一問題又告訴我們什么呢？對這一問題的回答將是本書接下來6章的核心。

300年以前，以牛頓的物理學(xué)原理為核心的科學(xué)思想使我們認(rèn)為世界和人類似乎是宏大的宇宙機(jī)器中的一部分。也就是說，二者分別是宏大和微小的體系，相互分離、相互獨立。

150年以前，達(dá)爾文提出人類是20萬年歷史進(jìn)程中的終端產(chǎn)物：是進(jìn)化過程中優(yōu)勝劣汰的僥幸者，我們的祖先曾經(jīng)為了我們現(xiàn)在在地球的位置而奮力抗?fàn)庍^，因此現(xiàn)在我們也必須繼續(xù)這一使命。

此外，在過去大約100年里，科學(xué)使我們相信科技可以解決人類的問題，我們可以利用科學(xué)來戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝威脅人類生存的種種危險。

所有這些想法都是基于錯誤的信念，而這些信念是源于不完善的科學(xué)知識，有時甚至是錯誤的知識。

要回答我們是誰，就必須重新審視傳統(tǒng)科學(xué)帶給我們的啟示。為此我們必須盡快了解過去的錯誤理念是如何把我們領(lǐng)入歧途，讓我們在錯誤的道路上去探尋生命的真相的。

接下來幾章中介紹的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是真實的。它們代表著最新的科學(xué)走向，本應(yīng)該成為各大期刊和主流報紙的頭條，但事實卻是它們只能刊登在不起眼的科技刊物和科技通訊上，而這些期刊只擁有很少有科技意識的讀者。正因如此，我們也就不難理解為什么教科書會遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)有助于我們了解它們在人類生存這一神秘的領(lǐng)域?qū)盐覀円蚝翁帯?/p>

真相1： 我們能否化解威脅人類生命和地球的各種危機(jī)，取決于我們是否愿意接受科學(xué)所揭示的有關(guān)人類起源和歷史的真相。