我13 歲那年父親辭世了。在我父親的葬禮上，前來(lái)吊唁的來(lái)賓對(duì)母親所說的話讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)印象深刻：“他是工作太勞累了?！逼鋵?shí)幾年之前我經(jīng)歷了一些事，讓我下定決心去追求財(cái)富。而此時(shí)我卻陷入矛盾中，一方面我想要致富，而另一方面我絕不想“因工作而累死”。

此外我受到的基督教教育也導(dǎo)致我內(nèi)心充滿矛盾。至今我仍然能隱約聽到《圣經(jīng)》中的這句話在我的耳畔響起，或許你也曾聽說過：“駱駝鉆過針眼比富人進(jìn)入天堂要容易得多。”（這句話是完全錯(cuò)誤的，在翻譯的過程中意義被曲解，這一點(diǎn)我會(huì)在后文介紹對(duì)待金錢的態(tài)度中提到。） 

從一方面看，錢是不祥的，因?yàn)閾碛刑嘟疱X的人死后不能進(jìn)入天堂，但從另一方面看我仍要變得富有，因?yàn)槲蚁Ｍ畹酶篮谩?/p>

我在26 歲時(shí)曾遭遇破產(chǎn)。崩盤的不僅僅是經(jīng)濟(jì)狀況，我的健康和精神都遭受了致命打擊。內(nèi)心的掙扎使我常常找不到努力的方向。

我失去了所有的人際關(guān)系，孤單一人，毫無(wú)自信可言。我憐憫我自己，甚至不能想象該如何去改變這種窘境。事實(shí)上我一點(diǎn)都不知道要做些什么去改變這種狀況。

在這種情形下我結(jié)識(shí)了人生第一位導(dǎo)師。他教會(huì)我財(cái)富的基本理論。雖然內(nèi)容淺顯易懂，但實(shí)踐起來(lái)卻總是不易。這一點(diǎn)我在《財(cái)務(wù)自由之路》一書中曾提到過。

數(shù)年之后我終于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了。也就是說，我終于能夠依靠自己的金錢生活了。在這段時(shí)間里我積攢了一定數(shù)目的資金，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，過上了夢(mèng)想中的生活。我現(xiàn)在擁有了為之而努力奮斗的一切。

但后來(lái)發(fā)生了一件令我措手不及的事情，讓我變得郁郁寡歡。迷茫、空洞的情緒開始泛濫。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)金錢并不等同于幸福但我的內(nèi)心卻不愿承認(rèn)這一點(diǎn)。我欺騙了自己。所以我并沒有做到真正的幸福和滿足。面對(duì)外界我總是擺出一副了不起的樣子，周圍的人向我投來(lái)羨慕的眼光。一段時(shí)間內(nèi)這的確讓我感到驕傲自豪，但時(shí)間一久，也就再也不能滿足我的虛榮心了。

請(qǐng)你想象一下那時(shí)我的狀況，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，能夠自食其力地生活，但仍舊感覺不幸?！獙?shí)際上我一點(diǎn)兒都不幸福。我覺得生活枯燥、乏味，失去了前進(jìn)的方向，似乎我的人生將會(huì)這么一直沮喪下去。

一天夜里我突然醒來(lái)，之后再也無(wú)法入睡。我開始反思自己，為了讓自己的思路清晰，我拿來(lái)日記簿，將想到的事情一一記下來(lái)。

直到天已大亮，我仍在做著記錄。我寫下了自己曾經(jīng)對(duì)于財(cái)富的渴望，也記下了我成功后真實(shí)的感想。

當(dāng)我稍后閱讀自己所做的記錄時(shí)，第一次意識(shí)到自己是不幸福的，而且再也不能這樣繼續(xù)下去。我需要一種意義、一個(gè)任務(wù)，我想要充滿激情的工作。

于是在接下來(lái)的數(shù)年中我一直在尋找生活的意義。我想要弄清楚自己是誰(shuí)。假如我失去了所有的一切，我會(huì)是誰(shuí)？我想知道我為什么會(huì)存在于這個(gè)世界上？為了讓這個(gè)世界更加美好，我能夠作出怎樣的貢獻(xiàn)？

為了找到這些問題的答案，我花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。而實(shí)際上我早就浪費(fèi)了許多時(shí)間，因?yàn)槲易畛跸热プ非筘?cái)富，而后才來(lái)尋覓人生的意義。而現(xiàn)在能夠同時(shí)做這兩件事讓我感覺很舒暢，也很滿足。

我有一個(gè)夢(mèng)想：我想要幫助其他人變得富有，既是經(jīng)濟(jì)上也是精神上。我想幫助人們找到真正的財(cái)富。

我還有第二個(gè)夢(mèng)想。能夠在這個(gè)話題上給予成年人重要的幫助讓我覺得很開心，但孩子們?cè)趯W(xué)校卻學(xué)習(xí)不到這些知識(shí)，這讓我很心痛。出于這種考慮我產(chǎn)生了第二個(gè)夢(mèng)想，即改變歐洲的教育系統(tǒng)。我希望孩子們?cè)趯W(xué)校里就能夠?qū)W到我們成年人在社會(huì)上辛苦學(xué)到的知識(shí)。在現(xiàn)存教育系統(tǒng)中，交際能力、人際關(guān)系建立和維護(hù)、獨(dú)立工作、道德倫理，以及理財(cái)?shù)葘I(yè)課程都應(yīng)該有機(jī)地結(jié)合為一體。而且老師應(yīng)該按照教齡、學(xué)校類型和教師資格領(lǐng)取工資，而并非按照教學(xué)成果。

為什么我會(huì)講述這些呢？首先我想告訴你我的觀點(diǎn)，其次我也想表明這本書的內(nèi)容不僅僅局限于理財(cái)建議。我想幫助人們變得富有和幸福。因?yàn)檫@兩種因素是休戚相關(guān)、不可分離的。因此我不僅僅是在談財(cái)富，而且還想告訴你：富有是你與生俱來(lái)的權(quán)利。

我不了解你現(xiàn)在的處境，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上還是生活上?；蛟S你正處于“盛夏”，即你覺得你現(xiàn)在的一切都很稱心如意。那么你可以在本書中尋找一些值得思考的想法，當(dāng)然其中有許多建議是非常有益的。或者你正經(jīng)歷“深冬”，完全不知道如何挨過接下來(lái)的幾個(gè)月，看不到任何希望。

那么現(xiàn)在我要衷心祝賀你手中握有這本書。因?yàn)槲蚁嘈湃魏慰嚯y背后都隱藏著一座金礦，你只需要去發(fā)掘。我衷心祝愿這本書能幫助你找到那座金礦。我知道，每個(gè)人都有一座金礦。