有一個(gè)普通的女孩也想過成功，她的夢(mèng)想是站在舞臺(tái)上唱歌。然而，這個(gè)女孩子并不漂亮，但這并不妨礙她追求自己的夢(mèng)想。但是有一天，她的夢(mèng)想受到了打擊。在一名著名音樂人的制作室里，一盆冷水向她潑了過來：“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮，我看你很難在歌壇有所發(fā)展?！甭犃诉@話以后，女孩并沒有選擇離開，反而默默地留了下來。夢(mèng)想那么遠(yuǎn)，成功那么遠(yuǎn)，她能做的只能是把握好現(xiàn)在。她端茶，倒水，制作演出時(shí)間表，替歌手拿演出服裝……別人問她為什么，她鄭重地說：“不為什么，這里是離我的夢(mèng)想最近的地方?！苯K于有一天，她微笑著站在了自己的舞臺(tái)上，用并不驚艷但十分溫暖的嗓音感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人，她就是劉若英。在成為歌手劉若英之前，她忍受著巨大的寂寞和無助，但她從來都沒有放棄自己的夢(mèng)想。成功從來都伴隨著痛苦和寂寞，寂寞是成長(zhǎng)所必須承受的“痛”。

當(dāng)我們年輕時(shí)，誰沒有遭遇寂寞，痛恨寂寞，并想擺脫寂寞呢？成功之前，只有你一個(gè)人在躑躅前行，沒有鮮花，沒有掌聲，沒有贊美，甚至得到了更多的嘲笑和打擊，沒有人會(huì)把目光多留在你身上一點(diǎn)。在成功到來之前，你需要一天天在冷清中度日而且還得繼續(xù)前行。然而，有人將這份寂寞當(dāng)成了一種儲(chǔ)蓄，以積少成多的投入換取更豐盛的財(cái)富，積存在生命的倉庫中。

一位美國(guó)心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并長(zhǎng)期跟蹤下去。心理學(xué)家給一些四歲的小孩子每人一顆非常好吃的軟糖，同時(shí)告訴孩子們可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一顆；如果等二十分鐘，則能吃兩顆。面對(duì)糖果的誘惑，有些孩子急不可耐，馬上把糖吃掉了；另一些孩子卻能等待對(duì)他們來說是無限漫長(zhǎng)的二十分鐘。為了使自己耐住性子，他們閉上眼睛不看糖，或頭枕雙臂、自言自語、唱歌，有的甚至睡著了。最后，他們終于吃到了兩顆糖。這個(gè)實(shí)驗(yàn)后來一直繼續(xù)了下去，那些在他們實(shí)驗(yàn)時(shí)就能等待吃兩顆糖的孩子，到了青少年時(shí)期仍能等待，而不急于求成。而那些迫不及待只吃了一顆糖的孩子，在青少年時(shí)期更容易有固執(zhí)、優(yōu)柔寡斷和壓抑等個(gè)性表現(xiàn)。當(dāng)這些孩子長(zhǎng)到上中學(xué)時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出某些明顯的差異。對(duì)這些孩子的父母及教師的一次調(diào)查表明，那些在四歲時(shí)能以堅(jiān)忍換得第二顆軟糖的孩子常成為適應(yīng)性較強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神較強(qiáng)，比較受人喜歡，比較自信、獨(dú)立的少年。而那些在早年已經(jīng)不起軟糖誘惑的孩子則更可能成為孤僻、易受挫、固執(zhí)的少年，他們往往屈從于壓力并逃避挑戰(zhàn)。研究人員在十幾年以后的考察中發(fā)現(xiàn)，那些能夠?yàn)楂@得更多的軟糖而等待得更久的孩子，要比那些缺乏耐心的孩子更容易獲得成功，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)要相對(duì)好一些。在后來幾十年的跟蹤觀察中，有耐心的孩子在事業(yè)上的表現(xiàn)也較為出色。