雅文洗完了晚飯的碗碟，正在用海綿洗擦餐桌。丈夫雙眼從又厚又凹的銀框眼鏡后面盯著她。

“你說得對，孩子很有天才?！彼云届o的口氣開腔。跟著他毫不轉(zhuǎn)彎抹角，直截了當(dāng)?shù)匦迹骸拔乙蔀橐粋€音樂家。”

雅文雖然希望丈夫這番突然的表白永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)，但出現(xiàn)了，也沒有感到驚奇。她很了解丈夫，從過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她猜得到他整天想做的事情，遲早一定會去做，什么都改變不了。不過，她還是再試一試。

“你看看，”雅文說：“看看我們?nèi)兆舆^得多苦。我們兩個人都學(xué)音樂，我問問你，得到了什么？連生活都沒有保障?！?/p>

他毫無表情。

她試圖以父親的驕傲去打動丈夫，再補(bǔ)了一句：“你要孩子像我們一樣受苦嗎？”

反問也沒有達(dá)到目的。

暫時，日子在平靜中渡過。

馬家一家人嘗過單房公寓逼仄的環(huán)境后，現(xiàn)在能夠享受舒適的雙房公寓，實在很幸運(yùn)。母親跟孩子睡在一個房間，另一個小一點(diǎn)的睡房是給孝駿用的工作間。很奇怪，他竟然可以把鋼琴、一大堆兒童弦樂器，和一張帆布床通通擠進(jìn)房里去。他細(xì)心替孩子們編排的珍貴手稿和樂譜，都塞到一個舊衣柜里，或者堆放在鋼琴蓋上。

每個角落都高高的堆滿了他的手稿。房間雖然小，但馬博士覺得舒服；這是他家里的私人辦公室。

在往后的日子里，雅文忙于處理家務(wù)。不過，丈夫的決定，使她左右為難。丈夫堅持要孩子學(xué)音樂對不對？另一方面，她也忘不了友乘在巴黎大學(xué)舉行第一次音樂會以后，友友跟姐姐一段談話的情景。那是一個七歲半的演奏者在問她的小弟弟：“我的表演你喜歡嗎？我拉得好不好？”

友友看著姐姐，一雙黑溜溜的眼睛明亮得很?！敖憬?，我的好姐姐，你拉得好極了……”他遲豫了一下，小心地說：“你很了不起。不過……不過有點(diǎn)走音……”

雅文很欣賞友友為了尊重姐姐的感受，委婉地提出批評的做法。他才不過三歲大！

友乘滿心好奇地接受了友友的意見，但追問下去：“我走音很多嗎？”友友以法語很快的答道：“Une petite virgule(不過是一個音撇)?！?/p>

奇怪的是友友對那個音樂選段，一個音符也不熟悉！

從此以后，每一次友乘舉行演奏會，友友就充當(dāng)她的“宣傳人員”。

在音樂廳的大堂里，友友數(shù)來聽音樂會的人數(shù)，興奮地向姐姐報告，替姐姐演出成功感到開心。

友友滿身活力，時常會說些話，做些事情使別人開心。難怪，他的名字就是“朋友”的意思。

雖然友友處處表現(xiàn)出音樂家的才華，雅文總找得到各種各樣的借口，不讓兒子以音樂為職業(yè)。每一次孝駿勸她“想想吧，想想假如我們連試也不試，對孩子會否不公平”，她就會說“夠了夠了；我是替他著想才這樣做的”。

她的心跳跟丈夫的心跳不一樣，但心里充滿內(nèi)疚。

雅文認(rèn)為友友學(xué)彈鋼琴就夠了，不過既然友乘已開始學(xué)第二種樂器小提琴了，為什么不讓友友也有同樣的機(jī)會呢？況且，他爸爸也可以教他，樂器就用現(xiàn)在友乘已經(jīng)不合用的兒童小提琴，和她用過的樂譜，就好像弟弟妹妹穿哥哥姊姊用過的衣服一樣。

但是爸爸看得出友友雖然拉得很好，他對小提琴顯然沒有真正的興趣。

馬博士感到困惑。強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂有違自己的教學(xué)原則，那就是喜歡音樂才學(xué)音樂。當(dāng)小友友對他說“我不喜歡小提琴的聲音，我要件大樂器”的時候，問題解決了。