孩子們小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)校有這一類的活動(dòng)或比賽，不管算不算分?jǐn)?shù)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們認(rèn)真以對(duì)，甚至幫忙復(fù)習(xí)和練習(xí)。

于珺和偉庭到中年級(jí)以后，自己應(yīng)付學(xué)校功課都沒(méi)有問(wèn)題了，課業(yè)方面我就交還給他們自行處理，不再涉入太多，但是比賽、演講、表演等等，我還是會(huì)陪伴他們準(zhǔn)備和練習(xí)。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為背誦經(jīng)書無(wú)用，又沒(méi)有分?jǐn)?shù)，像經(jīng)書發(fā)表會(huì)這類的活動(dòng)，會(huì)故意幫孩子請(qǐng)假避開(kāi)驗(yàn)收的日子，我不會(huì)這樣做。只要是學(xué)校要求大家都要做到的事情，我不幫孩子規(guī)避責(zé)任。其實(shí)，學(xué)習(xí)不該太功利，在記憶力和吸收力超強(qiáng)的中小學(xué)階段，多背無(wú)害。

語(yǔ)文是可以先知后懂的，待理解力漸漸增強(qiáng)的日后，反芻咀嚼自然會(huì)知其意味，反而是長(zhǎng)大以后常常想背也沒(méi)有時(shí)間，或根本就背不起來(lái)了。

除非學(xué)校有不合理的規(guī)定和要求，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量跟學(xué)校統(tǒng)一態(tài)度和立場(chǎng)，就跟父母必須同一陣線的道理一樣。