有一個孩子上幼兒園的過程和小西很像。

女兒上幼兒園本來就很愛哭，但有天晚上臨睡前要我抱著她哭一會兒，哭了一會兒，她說她不想去幼兒園，睡著了。第二天早晨醒來情緒很不好，大哭著說不去上幼兒園。我送孩子的時候問老師是不是昨天發(fā)生了什么特別的事情，老師說女兒曾被一小朋友突然撞倒，撞了個四腳朝天。當(dāng)時女兒嚇壞了。這天晚上回到家，女兒感冒咳嗽。

又過了幾天，聽阿姨說，女兒告訴她，小張老師不做他們的主班老師了。我說是嗎，那天見到怎么沒有聽說。女兒剛好在身邊，我問女兒，是嗎？女兒哇的一聲哭了起來。

之前的一段時間，女兒很依戀小張老師。我直覺感到這回孩子的哭鬧和以前不同，是處于恐懼之中的那種哭。小張老師建議我親自送幾天孩子，讓小岳老師（現(xiàn)在的主班）接她。

聽老師說，女兒的哭是那種只流眼淚不出聲的，很壓抑的哭。其間又病了一次。孩子正在經(jīng)歷著巨大的痛苦。

后來我和老師溝通過，決定尊重女兒意見讓她休息幾天，但到了要上幼兒園的時候，還是哭?？磥恚畠簝?nèi)心的不安全感和恐懼感，只留在家里也沒有辦法修復(fù)。

在家休息的時候，女兒還算輕松，但意識到要去幼兒園了，就會在臨睡前跟我說，她想休息三天后，再休息三天。我說我只能告訴你休息三天，之后要看情況。她哭起來，但不厲害。

就這樣過了很久，我?guī)缀踅^望了。

一天我陪女兒到幼兒園，又陪她玩了一會，才和她道別，她沒有哭。晚上臨睡前，女兒還是哭了一會兒。但會邊哭邊和我說話。我有些焦慮，因為怕吵到家里老人，但我最終決定好好傾聽她的哭泣。我相信，她需要時間，她這兩天已經(jīng)很好了。

大約又過了兩天，我去接女兒的時候，已經(jīng)看到她笑了，前一周去接她時，她看到我都沒有笑，她終于可以接受了。