“我工作做得好嗎？”是我們常常問自己的問題。這讓我們想起了另一個(gè)(更好的)問題：“我為孩子做得夠多嗎？”

這可能聽起來不公平，但是這正是很多偉大、細(xì)心、焦慮的媽媽實(shí)實(shí)在在做的事。

當(dāng)今的媒體充斥著大量信息，讓作為家長(zhǎng)的我們感到焦慮和內(nèi)疚。內(nèi)疚和焦慮會(huì)讓我們?yōu)楹⒆幼龈嗍隆?/p>

請(qǐng)考慮以下的問題：

1) 你家中孩子的娛樂設(shè)備是否始終被孩子占據(jù)著，或者說你提供的條件讓他們感到快樂嗎？

2) 如果孩子說“我覺得無聊”，你覺得是你的工作占用了陪他們的時(shí)間嗎？或者說孩子說出這樣的話是否能作為一封邀請(qǐng)函，讓孩子們使用自己的主動(dòng)性、想象力和創(chuàng)造性？

3) 你是家務(wù)做得多的那個(gè)人嗎？或者說即使很小的孩子是否也被分配了部分家務(wù)?

4) 現(xiàn)在你覺得自己多余嗎？或者說你的孩子是否依賴你的照顧？

5) 在孩子學(xué)前或受人照料，以及上學(xué)時(shí)間之外，你有沒有抽出大量時(shí)間陪他們，或者說你有沒有足夠的時(shí)間去陪孩子？

6) 你是否覺得解決孩子的糾紛是你的責(zé)任，或者說你是否給孩子機(jī)會(huì)，讓他們自己解決他們之間的沖突？

7) 你有沒有覺得讓孩子吃飯、洗衣服和做家庭作業(yè)是你的責(zé)任，或者說你是否覺得做以上事情應(yīng)該是孩子的責(zé)任？

好了，這些問題的假設(shè)是生活可能是黑暗的，也可能是光明的，教育也是“既 又 ”的命題。當(dāng)然，問題絕不僅僅如此簡(jiǎn)單。

然而，有理由相信你應(yīng)當(dāng)為孩子付出更多。家長(zhǎng)和母親(或父親)的工作可以退后一步，給孩子留出空間，允許孩子進(jìn)入他自己的生活框架。

當(dāng)我們慢慢顯得多余時(shí)，孩子自然會(huì)變得茁壯和機(jī)智。讓自己顯得多余也是有效教育的目標(biāo)?，F(xiàn)在讓我們看看該如何讓這個(gè)魔術(shù)般的事情發(fā)生。