正文

二 五四啟蒙(2)

黃慕蘭自傳 作者:黃慕蘭


回去之后,才知道這是一個(gè)表面上的理由而已。原來(lái),學(xué)校里的教導(dǎo)主任(大家背后都叫他“書(shū)呆子”),雖然是我父親的學(xué)生,但思想比較保守,不贊成學(xué)生罷課參加五四運(yùn)動(dòng)。他對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次民意測(cè)驗(yàn):贊不贊成罷課?要求每個(gè)學(xué)生都記名投票,而不是無(wú)記名投票。因?yàn)榧热贿B朱校長(zhǎng)都贊成、支持學(xué)生們的愛(ài)國(guó)行為,在暑假里大家又可以補(bǔ)習(xí)進(jìn)修,補(bǔ)上所缺的課程,同時(shí)繼續(xù)參加五四運(yùn)動(dòng),進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,增長(zhǎng)課外知識(shí),所以大多數(shù)學(xué)生都贊成罷課。那位教導(dǎo)主任通過(guò)測(cè)驗(yàn),了解到贊成罷課的學(xué)生姓名后,就分別給這些學(xué)生的家里寫(xiě)信,他并不明說(shuō)自己反對(duì)五四愛(ài)國(guó)反帝學(xué)生運(yùn)動(dòng),而只是含糊其辭地說(shuō),請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)把自己的女兒接回家去教育。父親接到他的信后,也不知道我發(fā)生了什么事情,以為我犯了什么校規(guī),心里很著急;又因?yàn)槟赣H真的病重,于是就打電報(bào)給舅舅,請(qǐng)他把我送回家。舅舅那時(shí)在鐵路上當(dāng)醫(yī)生,鐵路員工及其家屬都享有免費(fèi)乘坐火車的優(yōu)待,所以他送我回武昌也不需要路費(fèi)。我在周南女校剛剛興奮地度過(guò)一個(gè)學(xué)期的新生活,接受了新思想,對(duì)學(xué)校和師長(zhǎng)、同學(xué)們都無(wú)限依戀,但因母親生病,家中來(lái)電催促,只得依依難舍地告別了同學(xué)、師長(zhǎng)。大家在送別時(shí)都希望過(guò)幾個(gè)月后我仍能返校,誰(shuí)知這一離校門(mén),就再?zèng)]有回去。

媽媽果然是病了。作為長(zhǎng)女,分父憂,侍母疾,輔弟妹,我是責(zé)無(wú)旁貸的。為使父親能安心地工作,我留在家里照顧生病的媽媽,輔導(dǎo)弟妹們的功課,同時(shí)還自修經(jīng)史。父親排定了我學(xué)習(xí)的功課表,規(guī)定單日讀經(jīng),雙日讀史。讀經(jīng),就是讀四書(shū)五經(jīng)(《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》和《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》、《周易》、《禮記》及《春秋》)。他在早上上班前給我講一段經(jīng)書(shū);下午下班回到家里,就叫我背誦當(dāng)天所講的內(nèi)容。我的記憶力很好,哪怕是我最不喜歡的《禮記》,只要讀上幾遍,就能背誦。讀史,就是《二十四史》和《資治通鑒》,是自修。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一些古文基礎(chǔ),一般的史書(shū)古籍難不倒我,父親就叫我自己看。我讀了《資治通鑒》和《二十四史》,對(duì)中國(guó)歷代興亡盛衰有了初步的了解,對(duì)許多朝代的特殊歷史情況,我至今都記得很牢。對(duì)于歷史人物,我非常崇拜岳飛,到現(xiàn)在還能背誦他所寫(xiě)的《滿江紅》詞。父親平時(shí)很嚴(yán)肅,不怒而威,但他在給我講解經(jīng)書(shū)時(shí)卻和顏悅色,很耐心,使聽(tīng)講的人感到很輕松自在,所以我們父女之間的質(zhì)疑問(wèn)難是很平等寬松的。

我還清楚地記得,有一次他教《論語(yǔ)》中的一段話:“子曰:唯女子與小人為難養(yǎng)也,近之則不遜,遠(yuǎn)之則怨?!蔽揖蛦?wèn)父親:“孔夫子這樣看待女子,難道他是沒(méi)有母親的嗎?”父親耐心地說(shuō):不是的,孔子的母親是很賢良的,他只是說(shuō)在很多情況下,對(duì)女子進(jìn)行教育更困難些而已。父親進(jìn)而啟發(fā)我說(shuō):自古以來(lái),所有有所作為的名人,都離不開(kāi)賢母良妻的教育和幫助,所以古代的女子也是要受教育的。女子教育并不是從現(xiàn)在才開(kāi)始的,只不過(guò)現(xiàn)在的女子教育有了新的內(nèi)容而已。古代就有好多受過(guò)良好教育的良母賢妻,她們不但教子相夫,而且自己也有許多嘉言懿行留芳百世。父親最后說(shuō):“你不妨去讀讀《列女傳》?!庇谑俏揖妥约洪喿x《列女傳》,其中我最喜歡的是花木蘭的事跡。我愛(ài)吟唱《木蘭辭》,非常欽佩她的孝友智勇:代父從軍是孝;“木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”,她只好代替年幼的弟弟去從軍,就是友愛(ài);在軍中作戰(zhàn)勇敢,立功之后功成身退,而且在十二年的戎馬生涯中,沒(méi)讓人發(fā)現(xiàn)自己是位女郎,這不是智勇雙全嗎?所以我參加革命后就改名為“慕蘭”。

除了自修經(jīng)史,父親給我訂了一些課外閱讀的書(shū)刊;還讓我參加了商務(wù)印書(shū)館辦的英文函授補(bǔ)習(xí)學(xué)校的函授課程,每次我寄送去的考試答卷都得了滿分。此外,父親還請(qǐng)了一位唐老師教我算術(shù),準(zhǔn)備我將來(lái)以同等學(xué)力去報(bào)考大學(xué)。那時(shí),考大學(xué)不像現(xiàn)在這樣呆板地按照學(xué)校里規(guī)定的課程內(nèi)容進(jìn)行高考,不一定要有中學(xué)畢業(yè)文憑,只要你真有知識(shí),也照樣可以考上大學(xué)。不少家庭的子弟,不上中學(xué),而是在家自學(xué),同樣可以考取大學(xué)。我除了自學(xué)父親給我規(guī)定的課程外,最喜歡的就是看小說(shuō)。因?yàn)槲宜诟赣H的書(shū)房里,那里有很多書(shū),除了眾多的經(jīng)史典籍外,也有不少舊小說(shuō)。我最喜歡看的是《三國(guó)演義》;至于《紅樓夢(mèng)》,我卻并不喜歡??赡芪疫@個(gè)人雖然是個(gè)女孩子,卻多少有些男孩子的陽(yáng)剛之氣,不太懂得、也不欣賞那些纏纏綿綿的男女愛(ài)情故事??傊覜](méi)有沉醉于那些言情小說(shuō)之中。但我讀了郭沫若所譯歌德的《少年維特之煩惱》后,倒是很欣賞的,認(rèn)為它很真實(shí)地反映了青年男女反對(duì)封建制度束縛、渴求個(gè)性解放的困擾和苦悶心理。在商務(wù)印書(shū)館出版的新小說(shuō)中,我很喜歡看茅盾所寫(xiě)的小說(shuō)。通過(guò)在家里多年的自修,我打下了比較扎實(shí)的國(guó)文基礎(chǔ),使我參加革命擔(dān)任秘書(shū)工作時(shí),能毫無(wú)困難地作會(huì)議記錄、擬寫(xiě)宣傳大綱和標(biāo)語(yǔ)、制定規(guī)章制度等等。這一方面是靠自己勤奮學(xué)習(xí),另一方面則受益于父親的諄諄教誨。那時(shí),媽媽還要求我在每個(gè)星期都抽出兩三個(gè)小時(shí),學(xué)些刺繡、踩縫紉機(jī)等女紅。我雖然學(xué)會(huì)了繡十字布等簡(jiǎn)單的刺繡工藝,但湘繡的精細(xì)手工就沒(méi)能精熟;烹飪方面也沒(méi)有學(xué)到媽媽的本領(lǐng),到現(xiàn)在還覺(jué)得挺可惜的。

周南女校的學(xué)習(xí)生活雖然只有短短半年,但在那里所接受的啟蒙教育卻對(duì)我日后走上革命道路產(chǎn)生了重大的影響,并在我心中播下了追求解放的革命種子。七年以后,我正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,決心在中國(guó)革命的道路上奮斗終生。所以,飲水思源,不能不歸功于五四運(yùn)動(dòng)的啟蒙。


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