“李純,你真純。”一個(gè)男生帶頭吹起了口哨,大聲說(shuō)道。此話一出,班里便是地動(dòng)山搖的大笑聲,拍桌子的、扔書(shū)的,什么樣的狀態(tài)都有。李純站在講臺(tái)上感覺(jué)頭皮發(fā)麻,辦公室里那些老一輩的教師說(shuō)得果然不錯(cuò),這幫學(xué)生都是欺軟怕硬的主,柿子撿軟的捏,所以不用跟他們客氣,都怪自己還天真地以為可以將心比心,只要真心就會(huì)教好書(shū)。
好不容易安靜下來(lái)之后,李純?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了今天要教的一課的題目,昨晚花了一個(gè)晚上的時(shí)間備課,原以為肯定沒(méi)問(wèn)題,結(jié)果還是招架不住這幫雞蛋里挑骨頭的學(xué)生。
--“李--純老師,你講這些有的沒(méi)的背景做什么?考試考得到么?我們這是重點(diǎn)班,都像你這么教學(xué),我們會(huì)考得好么?”
--“就是,該講的不講,廢話倒是一堆,最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怪下來(lái),是怪我們還是怪你?”
按照他們的要求講課,提出的問(wèn)題卻沒(méi)有一個(gè)人舉手作答。李純心里知道,她提出的問(wèn)題都是一些尋常得不能再尋常的問(wèn)題,何況這是重點(diǎn)班,他們是在故意看她的笑話。
“韓愈《師說(shuō)》中‘句讀之不知,惑之不解’的‘之’在這句話中起什么作用?”一如預(yù)料中的沉寂。
“加重語(yǔ)氣。”沉寂終于被一個(gè)懶洋洋的聲音打破。眾人的眼光望去,是曾芥默。她伸了伸懶腰,看似睡眼惺忪的樣子。
“咦,換了老師啊?!痹婺鹧b詫異。
“是啊,叫李純?!卑嗬镆粋€(gè)女孩子回答她道,故意將李純這兩個(gè)字咬得很重,班里又是一片嘲弄的聲音,但是比起之前大家都在等著看笑話的狀態(tài)要好很多。李純下一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)時(shí)就有一些學(xué)生作答了,雖然大家臉上依舊是不屑的神色。
易達(dá)一直默默得看著。從化學(xué)課上的事情來(lái)看,曾芥默并不是如他之前以為的和這個(gè)課堂格格不入,她一直在聽(tīng)講,也一直在睡覺(jué)或者看雜志,她具備一心兩用的本事。大家都認(rèn)為曾芥默是睡著了什么都不知道,睡夢(mèng)中被人吵醒突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)自己知道答案的問(wèn)題就隨口回答了,只是巧合并不是不配合全班同學(xué)惡整老師的“團(tuán)結(jié)”。既化解了新來(lái)的老師的尷尬,也沒(méi)有和全班人對(duì)著干。易達(dá)在內(nèi)心暗自佩服她的聰慧的同時(shí),也讀懂了她的善良與嫉惡如仇。