聽(tīng)到志勛的話老師很高興，又覺(jué)得有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樵谥緞椎哪X海里已經(jīng)形成了“媽媽討厭黑色”的觀念。其實(shí)認(rèn)真分析，根本沒(méi)有什么合理的理由不讓他用黑色，志勛不能被說(shuō)服，因此會(huì)反抗。他有可能已經(jīng)不是像以前那樣單純地喜歡黑色了，而是對(duì)黑色有一種始終不能達(dá)成夢(mèng)想的偏執(zhí)。志勛年齡雖小，但已經(jīng)有大人的情緒摻雜心中了。

志勛為媽媽畫的那幅畫里有紅色的心狀花紋，還用藍(lán)色、黃色等裝飾了周圍。

志勛拿著那幅畫去醫(yī)院，一路上面帶笑容。想著媽媽看到這幅畫后一邊微笑一邊鼓勵(lì)自己的樣子，幸福得不得了。媽媽對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特別的存在，是和自己最相親相愛(ài)的人。自己喜歡的事情，媽媽卻不喜歡或者表現(xiàn)出擔(dān)心，孩子就會(huì)感到壓力和不安，于是就用反抗來(lái)表達(dá)這種情緒。媽媽見(jiàn)到年幼的孩子反抗有可能控制不住情緒大罵孩子，接著孩子就會(huì)大喊大叫。下一步可想而知，媽媽打孩子，孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，就這樣墜入了惡性循環(huán)。因?yàn)楹⒆右恢庇煤谏驼f(shuō)：“你怎么又用黑色了啊，用用別的顏色吧。”與之相比，如果說(shuō)：“哇，又是黑色啊，好帥！”這時(shí)孩子會(huì)回報(bào)你什么樣的表情呢？這個(gè)表情才是媽媽們期盼的吧。

如果孩子每次都把天空畫成藍(lán)色，你還會(huì)覺(jué)得奇怪，還會(huì)反對(duì)嗎？當(dāng)然不會(huì)。

這種一味反對(duì)黑色的行為可能是因?yàn)槭廊私o黑色賦予了一些負(fù)面的意義。心理醫(yī)生認(rèn)為，喜歡黑色的孩子有攻擊性情緒，動(dòng)作暴力性，時(shí)常感受到恐懼和壓迫，思想不活躍、不自由。

但是志勛并不存在這些問(wèn)題，他與朋友相處融洽。不要因?yàn)檫@些偏見(jiàn)就把志勛看做一個(gè)有問(wèn)題的孩子。志勛在課堂上很有自己的見(jiàn)解，也很幽默，時(shí)常會(huì)蹦出讓人驚奇的想法，是個(gè)很聰明的孩子。

志勛的媽媽太看重理論上的東西，沒(méi)有尊重和認(rèn)可自己的孩子。有些父母對(duì)黑色相當(dāng)敏感，但是過(guò)分相信理論并不可取。不要太著急，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)等待。很多孩子小時(shí)候喜歡黑色，長(zhǎng)大了也會(huì)喜歡藍(lán)色、紅色之類的鮮艷顏色，這些通常只是一時(shí)的現(xiàn)象。有些男孩子會(huì)在看了動(dòng)畫片后愛(ài)上其中的主角，也會(huì)模仿那些帥氣的男主角，甚至想效仿他們的行為，有打架的沖動(dòng)。這些表現(xiàn)和喜歡黑顏色一樣，都只是暫時(shí)的。

父母多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，孩子自然會(huì)對(duì)其他顏色感興趣，會(huì)喜歡多樣的顏色。如果您覺(jué)得自己無(wú)力掌控，就把他送到學(xué)校吧，學(xué)校里的專業(yè)老師會(huì)給孩子提供正確的指導(dǎo)。尊重孩子的個(gè)性，給他充分的發(fā)展空間，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。