第三輯 民主教育，以人為本 / 104

豈能如此考評班主任？ / 106

讓管理充滿人性 / 111

新德育思考 / 114

只要民主，不要專制 / 131

也談“和學生打成一片” / 136

質疑“三好生” / 138

沉重的思考 / 141

第四輯 引導學生自我管理 / 152

名次與座次 / 154

我看“分數(shù)與隱私” / 156

請尊重學生的選舉權 / 157

培養(yǎng)學生的自育能力 / 160

讓每個學生都成為班級管理者 / 162

開展小組競爭?增強班級活力 / 165

讓班級管理更加科學、民主 / 168