允洛第一次收到情書(shū)是在某個(gè)星期一早晨。早讀課之前，允洛坐到座位上，一眼就瞅見(jiàn)了桌肚里的那一封信。藍(lán)色的信封，有花的香味。 

“允洛，你好。我，是××班的×××。我一直都…………”

允洛覺(jué)得有人在看她，抬起頭來(lái)時(shí)真的看見(jiàn)窗外有個(gè)身影正朝她這邊張望。

兩個(gè)人的視線(xiàn)，就這樣碰在一起。允洛看見(jiàn)他朝自己招手。

他是笑著的，靦腆卻也放肆。 

允洛臉紅了。

允圣熙在幼兒園算是個(gè)小頭目，那時(shí)候流行變形金剛，魂斗羅，打打殺殺，手腦并用，他樂(lè)此不疲。

可今天有些特殊，允洛轉(zhuǎn)學(xué)到了附屬小學(xué)，一下課，所有人都涌出教室，奔到操場(chǎng)霸占場(chǎng)地，玩翻牌和彈子。就允圣熙一人，避開(kāi)了所有的跟班，跑到小學(xué)部去找人。 

她會(huì)在做什么？是趴在課桌上午休？又或者，在看書(shū)？嗯，她很喜歡看書(shū)。特別是童話(huà)書(shū)，因?yàn)樗v給他聽(tīng)。 

小學(xué)部和幼兒部之間有扇大門(mén)，傳達(dá)室里還有人守著。幸而現(xiàn)在是夏天，中午容易犯困，守門(mén)大伯在打盹，他貓著腰沿著墻根溜進(jìn)去。 

然而，這次，在看見(jiàn)她在干什么的時(shí)候，他呆住了。 

她沒(méi)在午休，沒(méi)在看書(shū)，更沒(méi)在等他，而是在和一個(gè)個(gè)子很高的男孩子講話(huà)。 

而且，那個(gè)男孩說(shuō)了什么，逗得她笑了。 

她，笑了。

允洛在校門(mén)口等了很久。 

出校門(mén)的人越來(lái)越少，三三兩兩，言笑晏晏或追追打打。斜路兩旁是蔥郁的植物，法國(guó)梧桐，枝繁葉茂，過(guò)濾空氣中的余熱。

圣熙說(shuō)好今天會(huì)等她放學(xué)的，卻直到現(xiàn)在還不見(jiàn)蹤影。

天空從溫潤(rùn)淡藍(lán)漸漸變成晚霞鋪天，爸爸來(lái)接她回家。 

“圣熙還沒(méi)有出來(lái)?！彼劬Χ技奔t了，不肯走，巴巴地往校園里望。 

爸爸接過(guò)她的書(shū)包，摸摸她的頭：“熙熙已經(jīng)回家了?！?nbsp;

回到家，媽媽替她開(kāi)門(mén)。門(mén)扉開(kāi)啟，她一眼就看見(jiàn)坐在沙發(fā)上看電視的允圣熙。電視里在播《機(jī)器貓》。 

他們一直都是一起看的。 

允洛硬生生愣住，直到允圣熙突然側(cè)過(guò)頭來(lái)看了她一眼，冷漠的神情。

和平時(shí)一點(diǎn)都不一樣的眼神怔住了她，下一刻他調(diào)轉(zhuǎn)視線(xiàn)，重新盯著電視機(jī)，不再理會(huì)她。 

被忽視的酸澀感迅速蔓延，允洛心中瞬間燒起一把火，她踢掉鞋子，赤著腳奔過(guò)去，指著他鼻子問(wèn)：“你為什么沒(méi)等我？！”

他抬頭，看她一眼。由冷漠變?yōu)閼嵟Ｋ麃G下遙控器，忿忿地盯住她。丟下一句：“我去練琴！”轉(zhuǎn)眼就跑回了房間。

孩子間的冷戰(zhàn)總是很短暫，允圣熙正式成為一名小學(xué)生的時(shí)候，四年級(jí)的允洛袖標(biāo)上已經(jīng)多了兩條杠，成了中隊(duì)長(zhǎng)。又是一年的冬季，爸爸升任鋼琴教授，正值允洛的10周歲生日，爸爸媽媽一致決定要來(lái)一次家庭旅行，旅行的地點(diǎn)仍在商榷之中。

“我要去滑雪！”

允圣熙死命攥著本旅行團(tuán)的廣告冊(cè)。白雪皚皚的哈爾濱，冰做的溜梯，滑道的半空中，旋轉(zhuǎn)的滑雪板，看著就覺(jué)得刺激。 

允洛一直沉默地盯著另一本廣告冊(cè)。香港的海洋公園，海豚躍入半空，與艷陽(yáng)融為一體；維多利亞灣，夕陽(yáng)灑落，水面金光燦爛……

而且那里不會(huì)有她討厭的冬天。