“這么一來(lái)就形成了這樣的圖。”老師在黑板上迅速畫出新的圖形。他左手拿著粉筆，一下子就畫好了。學(xué)生們也拼命學(xué)著畫。布多力也從懷里拿出在泥沼田時(shí)使用的一本臟臟的記事本，跟著開(kāi)始畫了起來(lái)。老師畫好后，靜靜地站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的學(xué)生。布多力也在畫。正當(dāng)他看著圖的縱橫比例時(shí)，布多力旁邊的一個(gè)學(xué)生突然“呼啊”打了個(gè)哈欠。

布多力悄悄地問(wèn)道：

“喂，那個(gè)老師叫什么名字？”

于是，那學(xué)生語(yǔ)帶嘲諷地告訴他：

“你連克保大博士都不知道嗎？”說(shuō)完便直盯著布多力的反應(yīng)，又接著說(shuō)：

“剛開(kāi)始的人，哪能畫得出這樣的圖?。∵B我都得上六年同樣的課呢！”說(shuō)完便把自己的筆記本收起來(lái)。這時(shí)，教室的電燈突然啪的一聲亮起來(lái)。已經(jīng)是傍晚了。大博士在前面說(shuō)：

“夜色悄然來(lái)到，吾之講課已告結(jié)束。諸君中愿意者，蓋依平日之例，將筆記本出示于吾，再接受數(shù)個(gè)問(wèn)題，應(yīng)可決定君之所屬?！睂W(xué)生們哇地大叫，手忙腳亂地合上筆記本。

大部分的人都要離開(kāi)，有五六十人排成一列攤開(kāi)自己的筆記本走到大博士面前。大博士看了一眼后提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，再用粉筆在衣領(lǐng)上寫下“合格”、“再來(lái)”或是“加油”的字樣。學(xué)生們個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮著脖子，事后則迅速縮著肩膀走出教室，在走廊上請(qǐng)朋友幫自己看衣領(lǐng)上的記號(hào)，因結(jié)果而喜或憂。