正文

孩子的成長“長”什么(2)

優(yōu)秀父母都一樣 作者:曲韻


“身體”能帶給我們生命的能量,也能帶給我們感官的快樂和享受;“成就”帶給我們財富和成就感,帶給我們自豪和自尊;“關(guān)系”帶給我們情感的安全感和社會的歸屬感,讓我們不再孤獨(dú),感到愛與接納,也付出情感與愛心;“未來與意義”帶給我們精神的確定和愉悅以及對人生其他三個方面的指導(dǎo)。

為了能夠獲得這些好處,我們必須花精力、花心思去建設(shè)、去維護(hù),否則這些部分不僅不能帶給我們快樂和支持,反而會干擾和麻煩我們,令我們痛苦、無助。身體的不適和病痛是最直接讓我們感到難受的事情。糟糕的成績或繁重而收益少的工作,令我們苦惱、憤懣和羞恥?!瓣P(guān)系”能帶給我們愛,也能帶給我們恨。這里有朋友,也有敵人;有人心冷暖,也有世態(tài)炎涼;有知恩回報,也有反目成仇;有其樂融融,也有寂寞孤獨(dú)?!拔磥砗鸵饬x”,可以讓我們樂觀、積極、充滿希望,也能令人悲觀、消極、無奈、無助,充滿抱怨,甚至敵意。

這四個方面不是相互獨(dú)立的,它們互相聯(lián)系,有時互相支持、互相補(bǔ)充,有時一損俱損,全面衰退。身體生病的時候一定會影響到我們的學(xué)習(xí)和工作。如果病得厲害要請假,一定會影響到工作甚至收入。生病的時候我們需要身邊人的關(guān)心和照顧、同情與原諒,因?yàn)檫@會兒我們無力付出愛,卻需要愛,生病暫時改變了我們平時的關(guān)系模式。而如何去應(yīng)對這些變化,首先取決于“意義”:我們對病痛是怎么看的?我們對自己的信心如何?我們對未來的幾天或數(shù)周是怎樣規(guī)劃的?等等,在這些理念和規(guī)劃的指導(dǎo)下,我們分別在各個層面做出不同的應(yīng)對:我們也許去醫(yī)院看病,配合醫(yī)生的治療,也許尋求偏方土招,或依靠自己的“忍耐”熬過病痛;我們也許把工作交代給別人,安心靜養(yǎng),也許帶病堅持工作或遙控指揮,感到焦慮和壓力;我們也許呻吟哀鳴,祈求親近的人的關(guān)心和疼愛,也許閉門謝客,自己安靜地度過難受的時光……我們的這些“行為”,又會為各個部分增添新的經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容,驗(yàn)證舊有的理念或有新的發(fā)現(xiàn)。

這就是我們各自的生活、各自的世界,它從無到有,在父母的幫助下,在與其他人的互動中、在環(huán)境的影響下,靠我們自己,一點(diǎn)點(diǎn)地建設(shè)起來。


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