1954年5月1日我班同學(xué)在南開大學(xué)門前合影

但這四年里，對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是什么，學(xué)校一點(diǎn)也沒讓我們?nèi)ソ佑|、了解，經(jīng)濟(jì)系主任季陶達(dá)是早期留學(xué)蘇聯(lián)的留學(xué)生，他講的第一門課程是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（他只講資本主義部分）。季陶達(dá)講課有個(gè)特點(diǎn)，就是他從來不發(fā)講義，當(dāng)時(shí)他主講政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，也沒有教科書，我們就只能聽他口頭講。他搬把椅子坐在那里，讓我們圍著他聽，他說一句，我們記一句。他講話帶有濃厚的浙江口音，聲音又小（因他耳朵有病，受不了聲音大的刺激），所以他講的東西我們經(jīng)常都聽不懂或聽不清，雖然他說要是哪句話我們沒聽懂可以舉手問他，他再重復(fù)一遍。但他講課有個(gè)習(xí)慣，有時(shí)講著講著會(huì)閉上眼睛，等他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)舉手提問時(shí)，要問的問題已經(jīng)講過好一陣了。害得同學(xué)們每次下課后都忙著對(duì)筆記。他講一小時(shí)的課，我們要兩三個(gè)小時(shí)來對(duì)筆記。同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“季陶背”。我有時(shí)實(shí)在記不下來，就大叫一聲“沒聽見”，成心氣氣他。

他講的另一門課是經(jīng)濟(jì)學(xué)說史，是介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的課，當(dāng)時(shí)也沒有教科書和參考書，他也不發(fā)講義，也是靠他一句一句背出來，我們一句一句記下來。他不是介紹某一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)派的理論有些什么內(nèi)容，而是只把一些非馬列主義經(jīng)濟(jì)學(xué)派的學(xué)說抽出一些所謂的“基本觀點(diǎn)”，有的就是一兩句話，用馬列主義的理論批判一通，至于這些學(xué)派到底說的什么，我們根本不明白。

后來才聽說他是在蘇聯(lián)留學(xué)時(shí)正碰上“肅反”，領(lǐng)教了蘇共整人的那一套，所以為了保護(hù)自己，他堅(jiān)持不寫講義，不給人留下白紙黑字的東西——但是他仍然沒能逃過“文革”的沖擊，被當(dāng)成“托派”，批斗得很苦。

還有點(diǎn)讓人不理解的是，留學(xué)蘇聯(lián)的季陶達(dá)講政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，卻只講資本主義部分，而讓另一位留學(xué)資本主義法國(guó)的龍吟來講社會(huì)主義部分。龍吟的名字，在醫(yī)務(wù)室的病歷上被錯(cuò)寫成了“龍哈”，我們?cè)诒澈缶徒兴埞?。他是被送到法?guó)去學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的經(jīng)濟(jì)學(xué)回來教我們的。他大講社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律，我對(duì)他講的一些東西非常反感，例如：他說勞動(dòng)競(jìng)賽是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律；生產(chǎn)率不斷增長(zhǎng)，也是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律，我想不通，這些算什么規(guī)律？但也不敢正面否定他的說法，所以我就旁敲側(cè)擊來提一些問題，給他找一些難題。他有時(shí)講課中會(huì)自己改口，如說：“資本主義……啊，不不不，帝國(guó)主義……啊不不不，資本主義……”我就會(huì)問：“到底是帝國(guó)主義還是資本主義？”所以直到現(xiàn)在我的老同學(xué)高粵江還笑我過去愛提怪問題。因?yàn)檫@樣，龍先生對(duì)我就有很大的意見，根據(jù)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的考試方法，學(xué)生的考試成績(jī)分?jǐn)?shù)如果高于平時(shí)成績(jī)的話，認(rèn)為他有發(fā)展，計(jì)算總分時(shí)應(yīng)該按他的考試成績(jī)給他高分?？墒驱埥淌谠谖铱荚囃炅酥髮?duì)我說，你的口試是四分，但平時(shí)成績(jī)只能給三分，所以你的總分是三分，我就笑笑，三分就是及格，這門課及格就算了。聽說龍先生后來在“文革”中也被批斗得很苦，經(jīng)常自己站到毛主席像前面去“請(qǐng)罪”。