而且，即使從發(fā)展的眼光看，我為什么一定要“超越”蘇霍姆林斯基呢？蘇霍姆林斯基屬于他的民族和他所處的時(shí)代，也屬于他自己的獨(dú)一無二的精神個(gè)性。我們可以學(xué)習(xí)他，借鑒他，但不可能也沒有必要去“超越”他。不同時(shí)代、不同民族或同時(shí)代、同一民族的杰出教育家之間并不是人們通常所說的非要“發(fā)展”與“超越”不可，而是互相借鑒融會(huì)、交相輝映而又保持自己的思想個(gè)性、時(shí)代特色、民族氣派?！袊目追蜃印⑻招兄€有外國的盧梭、蘇霍姆林斯基，你能說誰“超越”誰呢？

對(duì)蘇霍姆林斯基是如此，對(duì)魏書生也是如此。

今年國慶，我去北京參加“全國著名中青年特級(jí)教師課堂教學(xué)藝術(shù)展示活動(dòng)”，又一次見到了魏書生老師。盡管我和他以前就見過幾次面，也算老朋友了，但我仍然在他面前“放肆”不起來——同樣是面對(duì)名師，我和程紅兵、韓軍、程翔等人卻可以很隨便地調(diào)侃。其實(shí)，魏書生老師是非常平易平和的，和我聊天也很隨便，但我心中始終把魏書生當(dāng)作我的老師來尊敬。

在去會(huì)場的車上，我對(duì)魏老師說：“八十年代前期，我就開始學(xué)你的具體做法，但越學(xué)越不像；后來我只取你的思想，然后結(jié)合我的實(shí)際走自己的路，我便找回了自己?！蔽豪蠋熣f：“每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我有的你沒有，你有的我也沒有。”我說我曾讀魏老師的書，問他現(xiàn)在又出了什么新著，他說現(xiàn)在因?yàn)槊懙蒙倭?，然后又說：“我讀過你的文章，你的文章很有文采與思想?！蔽抑牢豪蠋熓窃诠膭?lì)我，但我還是為自己的文章能夠被魏老師讀到而高興。